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간호사의 결핵 감염관리 및 질환예방에 대한 지식, 인식 및 수행 : 결핵 고위험 부서 중심으로. 경희대학교 교육대학원: 보건교육전공
서울대학교병원 의학정보, 서울대학교병원
조경숙 외 (2016). 제 6판 성인간호학 상권. 서울: 현문사. p556~560
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서
구례중앙초등학교(2000) / 교육정보 탐색·활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 연구학교 운영 보고서
박은경(2000) / 프로젝트 접근법이 초등학교 저학년 학생의 자기 주도적 학습력 및 과제 수행능력과의 관계, 서울대학교 교육대학원 석
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간호 전문가로 성장하는 데 필수적인 과정이라고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임,최융경(2017). 간호이론. 한국방송통신대학교출판문화원.
김분한(2025). 간호이론. 포널스.
김혜원 외(2016). 간호이론가와 이론 세트. 대학서림.
씨익북스 편집
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간호학총론』 정담미디어 2003
이소우 『간호이론의 이해』 수문사 2009
ANN MARRINER TOMEY 『간호이론가와 이론 세트』 박영숙 역 대학서림 2008.10.01
김혜원 <투석 전 만성 신부전 환자의 삶의 질 구조모형> 서울대학교 대학원 2012 국내박사
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대학원
신향근 외, 자기주도적 학습을 위한 수준별수업에 대한 연구, 수학교육 프로시딩
이화진, 자기주도학습 증진을 위한 교수-학습 방안 탐색, 구성주의적 시사
정숙경(2003), 수업의 이해와 실제 탐구, 동아대학교
천경록, 독서와 자기주도
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간호인력의 업무수행에 대해 책임을 느낀다.’가 3.36점으로 가장 낮게 나타났다. 영역별로 보면 전문직교육수준이 4.06점으로 가장 높게 나왔으며 자율성이 3.60점으로 가장 낮게 나타나 긍정적인 간호전문직 태도를 갖기 위해서 자율성 확보
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자기 주도적학습의 이론과 실제, 서울 문성인쇄
○ 순천 이수초등학교(1997), CNEI열린학습지의 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장
○ 이상균(1999), 학교교육에서의 자기 주도적 학습 적용방안에 관한 연구, 동아대학교 대학원 석사학위논문
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대학원 박사학위논문.
보건복지가족부. 2008년 청소년 유해환경접촉종합실태조사. 보건복지가족부.
김일순(2003). 건강증진 : 새 시대 의료의 새로운 지평, 간호학 탐구, 2(2).12-20. 1. 서론
2. 건강증진해위의 정의
3. 국민건강증진종합계획의
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대학교 보건대학원, 2016
송복례, 당뇨병 합병증 검사의 종류와 주의사항, 대한당뇨병학회, 2009.
대판대학 부속병원 저, 이동호 역, 당뇨병의 자기관리, 서광, 2001.
김매자, 송미순 외 1명 저, 영양과 식사요법의 간호적용, 정문각, 2009.
서영현, 당
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, 「국립병원 간호사의 업무 스트레스와 대처유형간의 관계」 (『성신여자대학교 대학원 석사 논문』, 2010) 1. 서론
2. 본론
(1) 스트레스 인식 일지
(2) 스트레스 인식 일지 정리
(3) 스트레스 관리 방법
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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