|
교육과학 연구원 23회 교육연구 논문
◇ 송설희(1993), 가족 유형과 지각된 부모의 수용-거부가 청소년의 자아 정체감 형성에 미치는 영향, 충남대학교 대학원 박사 학위 논문
◇ 조병주(2003), 청소년 진로상담자가 갖추어야할 실용적 지식체계,
|
|
|
수준에 맞고 그에 맞게 편성되면 수준을 더 끌어올리지 않을까 생각한다.
참고문헌
인천 해양과학 고등학교 교육계획서(2003)
고등학교 실업계 교육과정(교육부)
수산, 해운 계열 고등학교 전문 교과 교육과정(교육부)
수산, 해운계고 교육과정
|
|
|
대학원, 석사, 2008.
Q 방법론을 통한 태권도장 경영 전략 서비스 요인 분석, 최근기, 조선대학교 체육학과, 박사, 2015.
영국 정부, 미래세대 ‘담배금지법’ 추진…“비흡연 세대” 나올까, 최서은, 경향신문, 2023.10.05. 15:33
https://m.khan.co.kr/world/wo
|
|
|
학과 생활, 배영사 ,1992
David Elkind, 다 컸지만 갈 곳 없는 청소년, 교육 과학사, 1994 Ⅰ.서론
Ⅱ.청소년 비행의 의미
1.청소년 비행의 개념
2.일탈과 문제행동
Ⅲ.청소년 비행이론
1.생물학적이론
2.심리학적 이론
3.사회학적 이론
|
|
|
대학원, 서울
[2] 한혜원, 노년기 여가참여와 삶의 질 인지와의 관계, 단국대학교 대학원, 학위논문, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 20대 초반에서 중반
2. 20대 후반에서 30대 초반
3. 30대 중반에서 40대 후반
4. 50대 초반에서 60대 후반
5. 70대
|
|
|
사용해야 할 전략
(1) 유아 교사로 제시하는 만 3세 반의 하루일과와 활동 내용 계획서
가) 만 3세의 일반적 특징
나) 만 3세 반의 일과와 활동 내용 계획서
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
5. 표(1-만 3세반의 하루 일과 활동 내용 계획)
|
|
|
대학원. 2015 인간과사회
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교재 7장(사회불평등과 계급·계층)을 읽고 참고하여 우리 사회의 불평등 문제 중 하나를 선택해 묘사
1) 교재 7장 사회불평등과 계급·계층 내용 요약
2) 교재 7장의 내용을 바탕으로 바
|
|
|
수 있다.
참고문헌
강상희(2010). 인지학적 세계관의 결정체: 발도르프교육. 발도르프교육연구.
강미연(2016). 발도르프교육의 유아 교육적 함의 고찰. 가천대학교 교육대학원 석사학위논문.
강인구, 최경(2019). 발도르프 유아교육론의 이론과 실
|
|
|
교육과 일반교육에 대한 동등한 가치 부여
5) 사업체내 직업교육 여건의 지속적인 개선
Ⅶ. 향후 직업교육(직업훈련)의 방향
1. 일 중심 학습이 가능하도록 제반 여건 개선
2. 문제해결 능력의 배양
Ⅷ. 향후 직업교육(직업훈련)의 제고
|
|
|
대학원, 2004.
김석태,『중학생의 EBS 교육방송 활용실태 및 개선방안에 관한 연구』, 2005.
권호중,『EBS 온라인 방송 교육의 활용실태 조사 및 개선방안 연구』, 숙명여대 교육대학원, 2005.
이길영,『대학생 멘토링이 중학생 영어 학습에 미치는
|
|
메뉴펼치기
