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사례 연구)
1. LG전자의 ERP
(1) LG전자의 소개
(2) 도입배경 및 과정
(3) 내용 및 시스템의 구성
2. 효과 및 한계
(1) ERP구축에 따른 효과
(2) ERP구축에 따른 한계
(3) ERP의 한계극복방안 및 향후전망
III. 결론 (출처 및 참고자료)
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방법의 특성
-직업적응훈련 방법의 단계
가. 물리적 촉진기법
나. 시각적 촉진기법
다. 언어적 촉진기법
4. 평가
-형성평가
가. 훈련생 평가
나. 훈련 프로그램
-총괄평가
가. 프로그램 효과성 여부
나. 서비스 전이
*참고문헌
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사례관리의 정의
1. 사례관리 개념의 변화
1) 전통적 사례관리
2) 최근의 사례관리
2. 사례관리의 다양한 정의
II. 사례관리의 목적
1. 보호의 연속성
2. 서비스의 통합
3. 평등한 서비스 접근
4. 개별화된 서비스 제공
5. 효과성과
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장애인에게 통근차량구입자금, 직업안정자금, 창업자금 융자
○ 장애인의 직업적응훈련시설, 직업능력개발훈련시설 및 장애인표준사업장 운영
○ 장애인의 고용촉진을 위한 취업알선기관간 취업알선전산망 구축. 관리, 홍보. 교육 및 장애
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장애인의 목소리에 귀 기울이고 그들의 선택과 결정을 존중하는 협력적 관계를 구축해야 한다.
7. 참고문헌
강정희, 이재신. (2021). 장애인 심리재활 프로그램의 효과성 연구. 재활복지, 25(1), 67-92.
김진호. (2020). 장애인 재활에서의 통합적 접근
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장애인의 고용현장은 낮은 임금 등으로 인해 직업유지기간이 짧을 뿐만 아니라 고용률 또한 낮은 것이 현실이다. 따라서 장애인 고용시장에 있어 민간과 공공의 적극적인 관심과 개입이 요구된다.
3) 통합교육의 확대
장애아동의 교육적 접근
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쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 교육적 요구의 보편성과 특수성
II. 통합 수준과 지원 유형
III. 교육과정의 표면적 혹은 잠재적 효과
* 참고문헌
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통합학급)교사와 관리자의 이해 및 협조가 필요하다.
이러한 필요성에 입각하여 장애유아를 위한 유아특수교육의 효율적인 운영을 위해서 특수학급(재택순회학급)운영을 실천중심의 사례별로 고찰하고, 바람직한 방안을 제시하고자 한다.
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교육, 교문사, 1994.
이태영, 특수교육원리, 대구대학교 출판부, 1993.
김승국외 3인(편), 특수아동교육, 백록출판사, 1983.
영재교육 학술원 특수교육의 필요성
특수교육의 정의
장애영역별 정의와 분류
특수교육 현황
특수교육의 문제점
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통합교육 원리의 기저를 이루고 있는 개념들이다. 1. 장애아 통합교육의 의미
2. 장애아 통합교육의 개념
3. 장애아 통합교육의 중요성
4. 장애아 통합교육에 따른 효과
5. 통합교육의 문제점 및 반대이유
6. 장애아 통합교육의 발전방
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