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될 것이다.
이러한 작업에서 필요한 일은 교육적 필요가 높은 주제를 선정하는 일, 이를 흥미와 호기심을 유발할 수 있는 의문들로 정리하는 일, 이에 관한 효과적인 탐구 학습 방법을 개발 적용하는 일 등의 현장화 작업이 될 것이다. 현장화
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효과적이다. 그러므로 그러한 상황은 시뮬레이션과 게임 방법 사용을 위한 주요한 실례, 즉 실제 학습의 준비상황을 제공할 수 있다. 학습자는 실제의 모형화를 통해서 그리고 수행자의 상호작용을 통해서 학습할 정적 및 역동적인 광경을 대
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방법 중에서 토의법은 그 활용범위가 넓고 민주적인 방식이라 현장에 나가서도 유용하게 쓰일 수 있는 교수방법이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고도서
효과적인 교수방법의 탐구, 강남대학교 출판부, 1999
노인교육개론, 김남선 김미령 박성복 외 공
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방법의 필요성과 방법 등에 대하여 기술해 보았다. 사회복지사는 우리사회 취약계층에게 실질적 도움이 되고자 전문적 역할을 수행하는 사람으로서 그 역할에 맞는 전문성과 책임감이 요구된다고 할 수 있으며, 그 시작은 바로 적절한 사회
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원탁토의
② 배심토의
③ 공개토의
④ 단상토의
⑤ 대담토의
⑥ 세미나
⑦ 버즈토의
4. 토의준비와 절차
① 토의준비
② 토의 절차
5. 효과적인 토의식 수업의 특성
6. 토의식 수업의 장점과 단점
① 장점
② 단점
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방법을 사용해야 한다. 방법이 없이는 교수가 있을 수 없다. 방법 자체 혹은 사용된 방법들의 가치는 삶과 학습의 가장 기본적인 원리와 관련에 의해 전적으로 결정된다.
Ⅲ. 결론
모든 개개인의 생활은 경험으로 이루어져 있다. 이러한 경험
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효과적으로 지도하고 조력해 나아갈 수 있는 청소년지도 방법론에 대해 전문적인 지식과 능력을 가지고 있어야 할 것이다.
따라서, 청소년지도자들이 청소년지도과정에서 상황에 따라 체계적이고 전문적으로 방법론을 적절히 적용할 수 있
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방법을 모색하고 기존방식의 장점과 함께 적용할 수 획기적인 방안이 개발되어 연구조사자들의 연구조사과정시 발생하는 어려움을 하루빨리 해결할 수 있기를 기대하며 신뢰도 있는 결과를 얻기 위해서 연구조사자는 효과적인 자료 수집을
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효과적 교수
⑤Gange 의 공헌 및 비판점
Carroll의 학교 학습 모형
효과적인 교수
1. 교사효과성
1) 교사효과성의 정의
2) 교사효과성에 대한 변인
효과적인 교사의 조건으로 설정할 수 있는 요인
시간배분
언어적 행동
교과지식
교육학
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방법
문제사정을 파악하는 것이 중요
일반 아동 및 청소년 기관의 상담가는 과격한 행동, 우울불안, 비행과 같은 문제를 보이는 폭력가정의 자녀들과 만나게 된다. 가정폭력은 쉽게 드러나지 않으므로 상담가는 아동의 문제행동에 상관없이
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