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학교 도덕과 학습지도 방안, 2004 경인교육대학교 이희숙
놀이를 통한 초등 도덕과 지도 방안에 관한 연구, 2002 서울교육대학교 이호임
초등학교 도덕과 ICT 활용방안, 2004 춘천교육대학교 김연용
초등학교 도덕과 수업에서의 가상 체험 모형 효
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특수아동교육, 이소현 등저, 학지사
특수아동지도, 정대영 등저, 양서원
특수교육학 개론, 김동일,손승현,전병운,한경근 공저, 학지사
특수아동의 이해와 지도, 김종현 저, 공동체 1. 감각 ․ 운동 기능/특성
2. 감각 기능
3. 운동 기능
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방송의 역사
1-1. 라디오 방송의 역사
1-2. 우리나라 라디오 방송의 역사
2. 라디오 매체의 특성
3. 뉴미디어 시대에서 라디오의 역할
Ⅱ. 본론
1. 라디오 방송 활용의 예
2. 주파수 없는 라디오
3. 기획 <주파수 없는 라디오>
Ⅲ. 결론
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학교 사회과학대학 신문방송학과, 1989)
4. 2000년대 신문 (일본신문협회 연구소, 김동훈 옮김, 1993)
5. 미국 신문의 위기와 미래 (장원호, 나남출판사, 1998)
6. 그 외 인터넷 자료 참조
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각주
각주1) 언론매체의 집중과 그 파급적 효과 (고
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EBSi 방문자 및 이용 건수
4) EBS 강의의 대학 수능시험 직접 연계율
5) ‘EBS효과’ 6월 모의수능 만점자 급증
Ⅴ. EBS교재 연계 수능 출제 확대 찬반론
1) 찬성 의견
2) 반대 의견
Ⅵ. EBS 교재와 수능 70% 연계에 대한 개선과제
< 참고자료 >
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신문사들이 노조와 노동자들을 부정적인 방향으로 여론을 몰면 편파 왜곡보도에 대해 적극적으로 대응하여 왜곡사실을 폭로할 뿐만 아니라 그들의 입장을 대중에게 올바르게 인식시키는 식의 긍정적, 효과적 사회운동을 벌여야 한다. 또 다
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계획할 때 특성과 상황에 적절한 방법을 적용해야 함을 알 수 있었다.
Ⅵ. 참고자료
유은영,조윤경(2020)「특수교육학개론」한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기
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위한 시민의식 제고방안』, 정보통신정책연구원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미디어 교육의 의미와 필요성
2. 디지털시민의식의 의의
3. 미디어교육과 디지털 시민성의 교육
4. 미디어 활용 방법의 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학교에서는 ICT 교육 설비를 효율적으로 관리하고, 다양한 ICT 교육 프로그램을 수행하며, 정보통신윤리 교육을 모든 교과에서 체계적으로 지도하고, 교사들은 지속적인 연수를 통하여 새로운 정보통신기술을 익힘으로써 ICT 활용 교육이 효율
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사례
1) 일본의 `크로스 오너쉽` 제도
2) 이탈리아 베를루스코니 총리의 언론장악
3. 미디어법의 기대 효과
1) 긍정적인 면
2) 부정적인 면
Ⅴ. 결 론
1. 우리나라 미디어 산업의 현황
2. 미디어 산업의 선진화 방향
3. 맺음말
참고문헌
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