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방법
Ⅲ. 고든의 부모효율성 훈련
1. 부모-자녀 관계에 대한 견해
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 내용
1)수용수준의 확인
2)문제 소유자의 확인
3)효율적인 대화의 기법
Ⅳ. 마치며
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진정한 관심을 보여줄 수 있다. 부모도 대우와 존경을 받고 싶어 한다. 교사는 개별 부모의 특성에 적합하게 대응하여야 한다. 유아교사의 부모관련 역할(유아교사의 부모의 역할)
1) 부모 관련 역할의 의의
2) 부모 관련 역할의 내용
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부모중 어머니 쪽만이 포함되었다는 사실, 따라서 본 연구의 결과를 일반화 시키는데에 한계가 있다.
＜참고 문헌＞
. 정갑순(2006). 『부모교육론』 창지사.
. 구광현, 김영숙, 이수남, 이은상, 최양미(2002). 『부모역할과 자녀교육』 과학사.
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부모교육 프로그램
1.강사교육과 일반교육으로 나뉨
2. 강사의 시범에 따라 역할놀이를 하면서 자녀양육기술 습득
3. 당면문제를 직접 다루어봄으로 자신의 자녀양육법에 대한 장단점 및 개선
3) 한계점과 비판
이러한 이론에 입각한 프로그램
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부모와 자녀관계를 만들어주며 책임감있는 시민으로 양성하는 역할을 하게 된다. 먼저 자녀에게 감정에 따라 솔직한 표현을 하게 하며 문제 소지자를 파악하며 부모의 효율적인 의사소통 기술과 상담자의 역할을 하게 한다.
(2) PET의 기본원
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부모교육이론
2) 번의 상호교류분석이론
3) 기노트의 인본주의 부모교육이론
4) 고든의 부모효율성훈련이론
5) 효율적인 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련 이론(STEP)
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부모는 아동이 세상에 태어나 최초로 맺는 인간관계의 대상이며 부모가 제공하는 환경은 아동 발달 전반에 중추적인 역할을 하기 때문에 효율적인 부모 역할 수행 여부는 아동의 성장과 발달에 결정적인 영향을 미치는 존재이기 때문이다.
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효율적으로 대화하도록 한다.
(2) 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할 보육교사는 공동육아를 위하여 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할을 수행하여야 한다. 교사는 부모와의 원활한 의사소통을 통해 영아의 가정과 그 부모의 요
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부모로써의 역할에 대해 부모스스로 느끼는 유능감, 양육 만족감, 부모역할과 다른 역할간의 균형감, 부모역할에 대한 투자를 포함한다.
한편 Johnston과 Mash(1989)는 자녀를 효율적으로 양육하고 자녀와 문제가 생기더라도 스스로 해결할 수 있
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부모들을 지지하고 도움을 주며 부모들이 해온 과제를 살펴보고 다음의 과제를 내주며 독서한 것에 대한 토의를 유도한다. 지도자의 보다 중요한 역할은 부모들이 교육받은 원리를 자녀양육과 교육에 적용하도록 부모들을 격려하고 촉진시
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