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관계를 맺는 사람 또한 많은 편은 아니다. 아동은 부모의 모든 행동을 보고 배우며 이를 모방하면서 자신의 것으로 내면화해간다. 대부분의 부모들이 자신들은 바람직하지 못한 언어적 행동을 하더라도 자녀만큼은 바람직한 의사소통기술을
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의사소통의 여러 단계
1단계 : 일상적인 대화를 한다.
2단계 : 사실을 얘기한다.
3단계 : 의견을 얘기한다.
4단계 : 감정을 꺼내 보인다.
나-전달법(I-Message)
\"네가 …(행동)… 하니까,
나는 …(감정)…게 느낀다.\"
\"네가 …(행동)… 할 때,
나는
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의사소통능력에 미치는 영향, 창원대학교 석사
박은혜(1996) - 보완/대체의사소통체계를 위한 기초어휘 조사 : 뇌성마비 초등 저학년 학생을 중심으로, 특수교육논총
한국교육개발원(1989) - 의사 소통 능력 향상을 위한 수업 방법 개선 연구, 서
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관계란
2. 가족 의사소통의 의미
3. 우리나라 가족의 의사소통 유형
1) 지나친 감수성-감정우위
2) 권위주의적-열등의식
3) 과거에 집착-보수성
4) 체면중심-형식주의
5) 비언어적 의사전달
4. 가족간의 바람직한 의사소통을 위한 방법
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관계의 회복을 위한 대화법 등과 다양한 기술을 배울 수 있는 부모 교육 프로그램이 개발되고 활성화되어야겠다.
참 고 문 헌
·강문희. 『부모자녀간의 의사소통』, 서울 : 다음세대, 2001.
·金良喜. 『家族關係學』, 서울 : 修學社, 1998.
·구현
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발달
2) 아동의 공감 능력의 발달
3) 아동의 경청 능력과 공감 능력과의 관계
4) 적극적 경청
5) 경청 기술 훈련 프로그램
3. 나-전달법
1) 효과적인 말하기 방법
2) 나-전달법
3) 나-전달법을 통한 의사소통 기법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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의미
3) 언어의 화용
3. 언어 기호의 구조
4. 인간언어와 기호
5. 인간언어와 언어활동의 관계성
6. 인간언어의 본질
1) 자의성
2) 사회성
3) 창조성
4) 법칙성
5) 역사성
6) 보편적 습득가능성
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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의사소통의 12가지 걸림돌
(5) 상호 성장을 돕는 경청기술들
(6) 나-전달법
(7) 제 3의 방법 : 무패방법
4.부모교육의 형태 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 13
5. P.E.T.프로그램의 효과 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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나’ 전달법과 예시
‘나’ 전달법이란 ‘나’를 주체로 나의 감정과 생각을 상대방에게 솔직하게 전달하는 인간관계에서의 의사소통의 방식을 말한다. 이 소통방법은 상대방과 갈등이 생겼을 때 상대의 행동에 초점을 맞추어 비난하고 평
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관계에 대한 견해
3) Gordon의 P.E.T.원리.
(1) 수용성 수준 파악하기
(2) 문제의 소유자 파악하기
(3) 반영적 경청, 〈표2-1〉패쇄적인 반응과 개방적인 반응.
(4) 나- 전달법
(5) 무승부법
4)부모교육의 형태.
제 2절 부모교육이
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