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소개서(자소서) 사례 4 1. 성장환경 2. 성격 3. 생활신조 4. 학교생활 5. 포부 Ⅸ. 자기소개서(자소서) 사례 5 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 활동사항 및 경력 4. 지원동기 및 입사 후 포부 Ⅹ. 자기소개서(자소서) 사례 6 1. 성장과정 2.
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  • 등록일 2009.07.22
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소개서(자소서)의 표현법 1. 초고 작성 2. 추상적인 문구 지양 3. 과다한 수사법 삼가 4. 표현에 소신 5. 구체적인 이유 제시 6. 개성 있고 정제된 문체 7. 틀에 쫓아 쓰기 지양 8. 마무리의 하기 전에 Ⅱ. 자기소개서(자소서)의 작성방법 1.
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  • 등록일 2009.07.15
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소개서(자소서) 예문 2 1. 성장과정 2. 성격 3. 학력 및 경력사항 4. 지원동기 및 포부 Ⅴ. 자기소개서(자소서) 예문 3 1. 성장과정 2. 학창시절 3. 경력사항 4. 지원 동기 및 입사 후 포부 Ⅵ. 자기소개서(자소서) 예문 4 1. 성장과정 및 가
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  • 등록일 2009.07.30
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소개서(자소서) 1 1. 성장과정 및 가족관계 2. 성격의 장·단점 3. 지원동기 및 포부 Ⅲ. 자기소개서(자소서) 2 1. 성장과정 2. 성격의 장·단점 3. 지원동기 및 입사 후 희망업무, 포부 4. 특기분야 및 과목 Ⅳ. 자기소개서(자소서) 3 1. 성
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  • 등록일 2009.06.08
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강사비=50,000원X12회=600,000원 *야간아동운반차량비=50000원X12회=600,000원 *미술,주산강사비=100,000원X12회=1,200,000원 수영교실 864,000 *입장료=19명X2000원X8회=304,000원 *물품구입비(수모,수경)=19명X20,000원=380,000원 *차량비=10,000원X8회=80,000원 *전담강사비
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  • 등록일 2010.11.04
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논문 8건

미술학습 지도안을 제시하고 수업을 실시하여 알 수 있었던 것은 우리의 정서에 맞는 표현이 되었다는 것이다. 특히 표현재료에 있어서 먹물의 표현에 두려움을 느꼈던 학생들이 표현방법을 알고 표현했을 때, 뜻밖의 좋은 결과를 볼 수 있다
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  • 발행일 2008.10.27
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논 문 요 약 중학교 발명교실 담당교사가 인식하는 발명교육 교육과정에 대한 중요도와 동의수준 김 봉 수 한국교원대학교 대학원 기술교육전공 (지도교수 이 상 봉) 이 연구의 목적은 중학교 발명교실 담당교사가 발명교육의 목표, 내용,
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  • 발행일 2007.10.01
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아동에 대한 존중심을 보이는 환경을 제공함으로써 전형적인 초등학교 교실을 재구조화하려는 교육 방식으로 보고 열린교육을 위한 학습 환경의 재구조화의 중요성을 강조하고 있다. 열린교육을 효율적으로 운영하기 위해서는 교육 환경이
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  • 발행일 2005.06.13
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교실과 학교에서 교사의 역할 2. 학생의 역할 3. 가정의 역할 Ⅵ. 결론 및 제언 제 1절 결론 제 2절 제언 참고문헌 부 록 표 목 차 <표Ⅱ-1> 괴롭힘의 형태 <표Ⅱ-2> 집단따돌림에 관한 제 연구에 나타
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  • 발행일 2008.10.25
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협동학습 1) 사회과의 특성과 협동학습 2) 사회과 협동학습의 유형 3. Jigsaw모형의 이론적 토대 Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안 1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향 Ⅳ. 결론 및 제언
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  • 발행일 2009.01.24
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취업자료 198건

미술로서 소통하는 것은 저에게 매우 즐거운 일입니다. 저는 많은 아이들에게 미술적 창의성을 길러주고 상상력을 길러주고 싶습니다. 저를 뽑아주시나면 미술지도사로서 맡은 임무를 신중히 생각하여 행동하겠습니다. 또한 주어진 일에 대
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미술의 이해’수업을 강의 하시는 ○○○ 강사선생님의 수업을 청강하고 인터뷰를 할 당시 ‘좋은 교사란 무엇인가’에 대한질문에 선생님께선 이러한 말씀을 하셨습니다. “교육은 서비스업이다. 교사는 교육에 대한 대가를 받으므로 양
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초등학교에 특수아동 보조교사로 ○년동안 근무를 하였습니다. 입사 후 포부 저는 어린이들을 향한 사랑과 열정으로 제 비젼을 펼쳐나가려합니다. 저는 로봇강사로서 어린이들을 보며 막중한 책임감을 가집니다. 아이들에게 로봇과학을 교
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지도사 자격증을 취득하여 새로운 나래를 펼 준비를 하고 있습니다. 입사동기 및 포부 유치원교사로 근무하면서 아이들을 가까이보고 가까이 느끼는 시간이였습니다. 항상 곁에 아이들을 보듬고 함께 웃으며 때론 아이들의 힘든 일들을 함
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뿐입니다. 학생을 이해하면 학부모와의 소통도 원활해지어 학생-교사-학부모 세 사람이 원을 이루며 안정된 환경과 정서 가운데 학생의 실력도 향상 된다는 것을 몸소 확인 하였습니다. 교육부에서 발표한 수학교육 선진화방안에서는 이미
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파워포인트배경 2건

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