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론
1. 여성교육
1) 개념
1강 삶과 교육, 여성교육에 나오는 여성교육을 선택하였다. 현대인들은 새롭게 변화하는 기술 발전에 따른 사회 변화에 적응해야하는 과제에 당면해 있다. 이러한 사회에 대응하고, 주체적 일원이 되기 위해서는 새로
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론 이론
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［자유주의 정의］
- 민주적 제도 도입을 요구
- 시민적, 경제적 자유 요구
- 개인의 자유증대를 추구하는 생활방식
- 개인의 개성을 개인 스스로 발전시켜야 한다
근대사상 ⇦
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론
Ⅱ. 본론
1. 다문화교육이라는 과목은 왜 필요한가? 관련된 책을 참고하여 자신의 생각을 쓰시오.
1) 문화 상대주의
2) 총체적 교육운동
3) 개혁운동
4) 평등
5) 우리 교육이념과의 조화
6) 다문화적 시민성
2. 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추
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시민단체 스스로 내부 규제 등을 통하여 이를 실천하여야 한다.
Ⅲ. 결 론 - 한국은 현재 민주주의 정착을 위한 전환기에 놓여 있으며 따라서 시민단체들도 이러한 전환기적 특성을 어떻게 극복하면서 조직 활동을 활성화하고 동시에 전 지구
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론
1. 마을평생교육
마을은 주거지의 인접성에 기초를 둔 비공식적이고 대면적인 일련의 상호작용이라 할 수 있고, 이웃과의 교류에 사람들이 관여하는 거주지 주변의 장소이다. 또한 마을은 지역공동체의 최소 공간적 단위이다. 마을은 살
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론을 한국의 행정현실에 적합한 방식으로 토착화시키는 작업에 있어 미국 행정현상의 특이성은 결정적 변수로 작용하게 된다.
18세기말의 건국 이후 약 한 세기 동안 미국인들은 시민연합으로서의 국가이념을 지향했다. 이 시기에 행정은
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시민사회의 정치사회적 활동을 경시한다는 점에서 보수주의에 가깝다
고 주장한다.
(4) 고별국가 이론
\'고별국가\'란 새로운 국가의 역할 변화, 복지국가 이후의 국가와 관
련된 개념이다. 수잔 스트렌지(Srrange 1995)의 저서, \'\'국가의 퇴각s(The
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시민교육 개선방향에 관한 연구, 한국교원대 학교 교육대학원
◇ 이영문(1999), 도덕과교육, 서울 형설출판사
◇ 이돈희(1995), 도덕교육원론, 서울 교육과학사
◇ 이택휘 외(2000), 도덕교육론, 서울 양서원
◇ 유병열(2004), 도덕교육론, 양서원
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3. 가습기 살균제 피해에 대한 시민들의 시각 [과학기술을 바라보는 시각 중점]
1) 과학기술과 다양한 변화의 시각
2) 가습기 살균제 피해에 대한 시각
3) 나의 견해
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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론
비영리 조직의 역할은 어느 누가 반론을 제기 할 수는 없겠지만 시민이 없으면 존재의 이유가 없어지는 것이 시민단체(비영리 조직)이기도하다. 단체 자신도 모르게 권력화 되어가고 있는 세태에 시민단체에서 주장하는 것이 모두 옳다고
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