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이론적 근거인 생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 프레이리의 교육론에 대해 각각 설명하시오.
1) 생태체계적 관점의 교육론
2) 임파워먼트 관점의 교육론
3) 프레이리의 교육론
3. 우리나라 학생인권에 대해 자료에 근거하여 설
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이론
1. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건형성이론
1) 고전적 조건반사와 고전적 조건형성
2) 왓슨(Watson)의 조건형성 실험
2. 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성이론
II. 반두라(Bandura)의 사회학습이론
III. 정보처리이론
IV. 비고츠키(Vygo
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론
1) Bronfenbernner의 생태학적 체계이론
Ⅲ. 인간발달의 초기이론
1. 플라톤의 이원론
2. 아리스토텔레스의 일원론
3. 로크의 경험론
4. 루소의 낭만적 자연주의
5. 다윈의 생물학적 진화론
6. 우리나라의 인간발달관
Ⅳ. 성장
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외상후 스트레스 장애(Post-Traumatic Stress Disorder:PTSD)
외상 후 스트레스 장애는 PTSD, 충격 후 스트레스장애, 외상성 스트레스 장애라고도 한다. 이 장애는 생명을 위협하는 천재지변이나 재난과 같은 심각한 상황(외상적 사건)이 발생했을 때 심한
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가정 좋은 얘로 외상후 스트레스장애의 희생자에 대한 잘못된 진단이다. 외상후 스트레스장애의 희생자를 처음 만난 실천가는 위기사건 이전의 병리적인 측면이 외상의 진짜 이유라고 잘못진단하였다. 위기 이론과 위기개입이 발전하면서
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1. 왜 피해사실을 밝히지 않는가
2. 학대행위자의 역할
3. 늙는다는 것
Ⅱ. 학대와 방임의 증가: 노령화가 가족에 미치는 영향
1. 의존성과 장애
2. 의존성에 대한 반응
3. 통제의 상실
Ⅲ. 노인학대의 원인에 대한 이론
* 참고문헌
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외상후 스트레스장애
(1) 사건에 대한 재경험
(2) 우울
(3) 자기 자신과 다른 사람들에 대한 공격적인 행동
(4) 자기비난, 죄책감
(5) 인간관계의 문제
(6) 자기존중감의 문제
Ⅱ. 가정폭력의 실태
1. 가정폭력 관련시설 운영 현황 분석
2. 부
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장애와 관련된다는 연구보고가 있다. 강박장애에 대한 심리적 치료방법으로는 노출및 반응방지법,인지적 치료 및 약물치료가 적용되고 있다.
6.외상후 스트레스 장애는 충격적인 외상사건을 경험하고 난 후에 불안상태가 지속되는 경우를 말
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이론
3. 인지발달이론
4. 인본주의적 성격이론
III. 이상행동의 이해
1. 이상행동의 모델
1) 생리학적 모델
2) 심리역동적 모델
3) 행동주의적 모델
4) 인지적 모델
2. 이상행동의 평가와 진단
1)불안 및 정신 신체적 장애
2)정
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이론
내담자에 대한 태도에 집중
무조건적인 수용 및 긍정적 존중
객관성, 내담자에 대한 존중, 이해 필요 http://contents.kocw.or.kr/document/lec/2011/Kicu/ChaJungSub/08.pdf
엘리스의 합리정서행동치료이론
지시적, 적극적, 교육적, 설득적 기법
2. 내담자에
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