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학원 석사논문
윤정일 외(1997), 과외 실태 조사 연구, 서울대학교 교육연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(학원, 과외)의 의미
1. 학교교육(공교육)
2. 사교육
3. 사교육강사
Ⅲ. 사교육(학원, 과외)의 범위
Ⅳ. 사교육(학원, 과외)의 실태
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학원
개인별 과외활동, 기존 보습학원과의 완벽한 차별화 정책
일반 강의,시청각교육,체험교육,인성교육,동기부여 방법 제시
▶학원프랜차이즈
기존 컴퓨터학원, estschool 보습학원으로 renovation화
신규 상가경영 창업 예정자를 학원
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실제 사례 분석
1) 사례1: 초등학교 4학년 아들에 정서적 학대 및 방임, 가스라이팅 학대
2) 사례2: 손녀들 앞에서 며느리에게 폭언, 폭행한 할머니
3) 사례3: 학원 강사의 그루밍 성폭력 및 가스라이팅
3. 시사점
4. 출처 및 참고문헌
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후전망과 미래
LAC(樂)은 기존에 있었던 영어캠프보다는 문화와 자연환경을 경험하는데 더 중점을 두고, 부모님 눈에 만족스러운 프로그램보다는 아이들이 정말 즐길 수 있는 내용으로 이루어져있다. 이는 이제 경험 없이 언어만 잘하는 것으
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학원을 가야하거나, 방과후 학교를 참여를 안하고 바로 학원을 가야하는 경우가 있다. 하지만 농어촌 학교에 경우에는 참여 학생이 별로 없고 프로그램을 많이 구성할 필요가 없어 종류는 다양하지 않다. 이에 외부강사도 섭외하기도 힘든 점
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학원과 비교하면 너무 소극적인 상담을 하고 있었고 학부모들이 어떤 다양한 수업을 원하는지 모르고 있었다. 게다가 학생들도 방과 후 영어 수업시간이 제한적이어서 학생과의 상담 또한, 거의 이루어지지 않고 있었다. 이러한 원인은 강사
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강사의 역할이라 생각한다.
요즘 교육의 현실은 어떻게 보면 암담한 것 같다. 초등학교에 다니는 아이들부터 부모님의 원에 따라 학원에 다니고, 수능을 위해 고등학교에 다닐 때 까지 달려 나간다. 아이들의 꿈은 공무원이나 판사, 변호사,
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후 학교는 또 지역에 따라 격차를 보일 것으로 예상된다. 부유층이 모여 사는 지역의 경우 학부모들이 고액 교습비를 주고라도 인기 학원강사를 영입하려 할 것이다. 학부모들의 경제력에 따라 아니면 학교 소재 지역 혹은 지자체의 경제규모
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내에 인쇄기를 가져다 두고 이용하기도 한다. 복사물 하나도 결제를 받아야 인쇄할 수 있는 학교의 환경과 비교하면 수업에 충실하고자 하는 강사에 대한 지원 환경에서 학원의 생산력이 무섭게 확인되는 대목이다.
5. 학습관리
입시학원의
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학원교육에 대한 조사 분석
4) 과외 형태와 과외비에 대한 조사 분석
5)과외, 학원교육의 영향에 대한 분석
6)과외나 학원을 다니는 이유에 대한 분석
7)수성구와 비수성구 지역의 성적격차에 대해서
8)수성구와 비수성구간의 극심한 성적격차
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