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온라인 멀티미디어 하이퍼텍스트 설계, 서울 : 한국방송대학교 방송통신교육연구소, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷교육(온라인교육, 사이버교육)의 정의
Ⅲ. 인터넷교육(온라인교육, 사이버교육)의 발전
Ⅳ. 인터넷교육(온라인교육, 사이
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사이버 문학의 정체성과 특징, 장단점, 2003
정진수 / 사이버 문학의 부정론과 긍정론을 고찰하며 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 온라인문학(사이버문학, 인터넷문학)의 정의
Ⅲ. 온라인문학(사이버문학, 인터넷문학)의 성격
Ⅳ. 온라인문학(사이버문
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사이버 교육에 관한 의미론적 고찰, 한국교육정보 방송학회, 2001
정일성·임정훈·최경애 - 방송대 가상교육체제 설계, 연구보고서, 한국방송대학교 방송통신교육연구소, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 의미
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사이버 강의실 운용과 실천적 사례를 통한 효과검증, 교육과학연구 3호, 신라대학교 교육과학연구소
* 한국경제신문(1998.10.13), 사이버교육-가상공간서 강의 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사이버강의(온라인강의, 인터넷강의, 가상강의)의 정의
Ⅲ. 사
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사이버 불링’에 피멍드는 청소년, 서울신문, 2012.4.10
민병기, 동급생 안티카페만 1000여개 달해 “사이버 불링 방지 핫라인 구축해야”, 문화일보, 2011.11.28
수지 오, 사이버 불링 (Cyber Bullying), www.ukopia.com, 2010.12.2
오애리, ‘사이버 불링’ 끈질
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온라인 게임으로 확산되고 있는 실정이다.
6. 결론 및 해결책.
정보시대를 살아가는 우리가 첨단의 기자재와 매체를 배제하고 살아 갈 수는 없을 것이다. 컴퓨터로 인한 부작용은 참으로 많지만 그렇다고 사이버 문화를 회피할 수는 없는 것
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온라인학교 등의 실현이 가능하게 되었고 또한 실제로 이러한 유형의 학교들이 필연적으로 생겨나고 있다.
Ⅷ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 문제점
o 온라인 교육의 문제점으로는 1순위 측면에서는 인터넷은 무료라는 인식이 시장
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사이버 문화교실
◎ 한진수 외(2000), 사이버코리아21과 지식정보사회를 위한 초등교사 정보화교육 : 현황과 과제, 정보통신 학술연구과제, 경기도 인천 : 인천교육대학교인천 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 의미
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온라인에서 출발한 토론을 면대면 수업에 연계하여 사용하거나 그 반대로 면대면 수업에서 시작된 토론을 온라인으로 연결하여 계속하는 것도 토론문화의 활성화를 위한 좋은 운영전략이 될 수 있다.
참고문헌
- 김성국, 사이버 커뮤니티의
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 개념
Ⅲ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 발전과정
Ⅳ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 필요성
Ⅴ. 온라인교육(인터넷교육, 사이버교육)의 성공요인
1. 정보통
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