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사이버시민운동의 현황과 과제, 하승창, 시민행동사무차장,
- 인터넷, 시민운동 그리고 민주주의,하승창,
http://digital.ww.or.kr/data
/하승창(토론문).hwp
- 네이버, 엠파스, 지식검색, 기사검색 - 서론
1. 개념정의
2. 뉴미디어 or 올드미디어
3
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온라인 수업 전환과정에서 발생하는 설계 장애물에 대한 탐색”, 교육문화연구.
손지희 (2020), “팬데믹 시기, 학교교육과정 재구성 중학교”, 교육위기 대응을 위한 교육토론회Ⅱ자료집.
강성국 외 11명(2020) “코로나19 대응 국가수준 원격교
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internet 언론, online 저널리즘, 그리고 공론장-
a)출입처 관행의 뉴스
b)오락과 정보 그리고 통상적 일방향성
c)희소성의 매체
1)온라인 저널리즘(internet)
a)인터넷의 보급
b)패러다임의 변화
•interactive
•미디어 격차의 감소
•적
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협동 과제를 설정
4. 팀별 학습과정을 감독하고 지도
5. 학생의 학습과 팀의 상호작용을 평가
Ⅵ. 협동학습의 구조별 학습방법
1. 암기 숙달 구조 학습
1) 번호순으로
2) 돌아가면서 쓰기
2. 사고력 신장 학습 구조
1) 짝토론
2) 모둠 토론
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사이버 상담실
2.학생 활동을 위한 커뮤니케이션
1)토론회
2)사이버 건의함
3)학생 게시판
3.학교와 학부모, 지역 주민과의 커뮤니케이션
1)가정 통신문
2)학교 행사 안내
3)지역 정보화 지원
4.학부모 게시판
1) 문제 분석
2) 해결 방안
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협동 학습의 효과가 극대화되기 위해서는 학습별, 성별에 따라 이질적으로 팀을 구성해야 하고 협동 학습에서 발생하는 부정적 효과를 감소시키기 위해 토론 막대, 인정 막대, 라운드 로빈, 라운드 테이블 등을 이용한 협동 기술을 훈련하는
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학교라는 작은 사회에서 권력관계가 있듯이 이 사이버 속 작은 공간에서도 보이지 않는 권력 관계가 있음을 느꼈다.
전체적으로 사이버 속 도시는 친분에 의한 관계가 많은 것으로 보였다. 친분이 많은 사람이 어떤 글을 올렸을 때 그것을 옹
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토론학습)의 훈련
1. 소집단 토의학습 훈련
2. 선택학습 훈련
3. 수업모델에 따른 단계적 훈련
4. 특기 적성교육실시
5. 주제토론 시간 운영
6. 세상사는 이야기 시간 운영
7. 독서 토론회 실시
8. 학습지 구안 활용
Ⅴ. 토의수업(토의학습,
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사이버 교육체제 구축 모형
Ⅵ. 사이버 교육의 패러다임적 함의
Ⅶ. 사이버 학교 운영?평가 사례
1. 가상 고등학교(VHS)
1) 1997-1998 VHS 프로젝트 평가
2) 1998-1999 VHS 프로젝트 평가
3) 1999-2000 VHS 프로젝트 평가
2. 플로리다 온라인 고등학교(FO
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협동학습은 학생들의 자아 정체감, 자기표현 욕구, 공동체에 대한 소속감, 타인을 이해하고 존중하는 태도를 길러주는데 매우 이로운 학습 방법이라고 할 수 있다. 물론 협동학습은 도덕과 교육을 위해 특별히 고안된 학습방법은 아니다. 그
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