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훈련, 문제해결 기술훈련,감정조절을 위한 방법을 통해 사회기술을 익힌다.
→ 친구들이 권하는 술잔을 거절할 자신이 없다 : 거절할 수 있는 자기 표현능 력을 키운다.
- 사고 틀의 재구성 (cognitive reframing), 인지행동치료 : 환자가 자신의 술
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법
11. 심리극의 구성요소 중 무대, 조명, 음악
12. 심리극의 기본원칙
13. Psychodrama의 치료적 요인들
14. 심리극의 진행(실제)
15. 심리극의 `자아의 강화` 측면에서의 효과
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법령과 제도를 마련하여지원한다. 특히 장애인 평생교육은 평생교육법에 근간을 두며 계속 교육을 바탕으로 장애인이 참여하거나 장애인을 위해 기획 또는 설계하는 교육을 말한다. 교육대상을 ‘학령기를 지난 성인 장애인’으로 규정하였
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법령, 시행령, 시행규칙 : 한국장애인개발원> 1. 장애인 복지 사업별 문제점
2. 장애인복지 담당 사회복지사의 윤리
(1) 자율성(Autonomy) 보장
(2) 공정성(Justice) 확보
(3) 비해성(non-maleficence) 준수
(4) 수혜성(Beneficence) 추구
(5) 성실
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접근방법 서비스
4. 의료재활서비스 전달체계
5. 의료재활 전문인력과 기능
1) 재활의학전문의
2) 재활간호사
3) 물리치료사
4) 작업치료사
5) 언어치료사
6) 임상심리사
7) 직업전문상담가
8) 사회복지사
Ⅱ. 교육재활
1. 개념과 목적
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치료와 교육을 의미하는 TEACCH 의 포괄적인 교육치료가 제시되었다. UCLA프로그램은 아동 개개인이 받은 훈련량등이 보고 되지 않은 점등에 몇가지 비판이 있었으나, 특정행동을 변화시키는데 성공한 다른 결과들을 종합해보면 행동적 접근이
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법에 따른 평가 실시
재활대상자의 신체적, 정신적 재활상태를 평가
재활간호계획을 수행하기 위해 다른 재활 팀과의 관계 및 수행결과를 평가
Ⅲ. 결론
재활간호란 질병이나 사고로 인한 장애대상자에게 치료, 교육 및 훈련이라는 간호과
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기술을 강화하기 위한 강좌, 부모와 신생아 사이의 건강한 관계를 위한 출생전후의 지도, 성인과 아동을 위한 카운슬링, 이혼한 가정에서 자녀의 대처를 돕기 위해 이혼한 부모를 지원하는 워크 미국의 아동보호체계
일본의 아동보호체
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시설 및 이용자의 특성
- 시설 위치에 따른 환경적, 지역적 특성(접근성 포함)
- 참여자의 특성(일반적 특성, 문화예술에 대한 관심도)
4. 프로그램 운영 지원 및 예술강사 협력 방안
5. 교육공간 현황
6. 기타(예술강사에게 바라는 점)
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치료의 실제
1-2) 통합교육에서의 음악치료 실제
2) 장애아 행동지원
2-1) 행동에 대한 이해
2-2) 긍정적인 행동 지원
7. 통합교육의 발전방향
1) 장애아 통합교육의 효과
1-1) 장애아에게 미치는 통합교육의 효과
1-2) 비장애아에게 미치는
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