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흡연에 기인하며, 흡연자의 45%는 흡연과 관련된 질환으로 사망한다. 모든 흡연자의 75%는 적어도 한번쯤은 금연을 시도하였으나 이들 중 7%만이 일년 이상 금연에 성공한다. 따라서 흡연을 시작하지 않은 청소년들에게 흡연 예방교육을 실시하
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흡연율 및 흡연동기와 계기, 금연시도의 장애점 등이 다르므로 이에 대해 기본적인 교육요구 및 사업요구조사가 필요하다. 이러한 해당 지역사회의 청소년들의 상황에 관한 자료에 근거해서 접근해야 프로그램의 효과를 기대할 수 있다.
3)
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금연지도자 양성이 시급히 요구되고 있다. 청소년 흡연문제 해결의 핵심은 어른들의 금연, 특히 학교 내에서 교사들이 금연함으로서 모범을 보여야 효과를 거둘 수 있을 것이다.
참고문헌
- 강병호, 청소년 금연교육프로그램 사례연구, 2005
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청소년 흡연과 관련된 프로그램 예시(例示)
1. 잠실종합복지관
▣ 사업명 : 청소년 금연프로그램
▣ 프로그램의 목적
청소년기 흡연에 대한 악영향을 이해하고 조기 흡연 욕구를 저하시켜 금연에 대한 의지를 강화함.
▣ 프로그램의 목표
1. 흡
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청소년의 금연교육에 대한 보건교육의 학습지도계획서 (한 시간분량)
XX공업고등학교의 흡연청소년의 금연교육을 위한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형을 통하여 기획하여 보았는데, 계획한 보건교육 중재의 수업의 내용은 다음과 같다.
보건교
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는 것과 앞으로 이들이 성인이 되었을 때의 건강상의 손실로 인한 개개인의 불행과 손해는 물론 국가적인 손실은 가히 상상할 수 없을 정도로 클 것이라는 것이다.
둘째, 청소년기의 흡연 시작은 성인에서의 시작보다 니코틴 중독증에 더 깊
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청소년백서
김현미(2002), 청소년 흡연 실태 및 문제점에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원
신성례(1996), 흡연 청소년을 위한 자기조절효능감증진 프로그램 개발과 효과에 관한 연구, 이화여자대학교 박사학위논문
청소년 금연 교육 길잡이(200
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흡연장면에 대한 모니터링을 실시하여 우수 드라마, 최악의 드라마 등을 선정하여 공개하도록 한다.
둘째로, 아동, 청소년 등 연령별 특성에 따라 금연교육을 실시하기 위해 보육시설, 유치원, 초중고교에 교육프로그램, 금연교육전문가 등을
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청소년들이 스트레스를 해소할 수 있도록 지역사회에 문화·여가시설을 확대해 나가야 한다.
⑤ 흡연거절기술을 고려한 흡연 예방 교육 프로그램 개발
청소년의 흡연의 시작이나 금연 과정에서 중요한 역할을 하는 것으로 부각되고 있는 흡
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흡연율과 흡연위험 인식도
반송 중학교(2000), 다양한 체험 활동을 통한 중학생의 흡연
이미향(2000), 청소년 흡연실태와 예방, 현장교육연구논문
지선하(2000), 청소년 흡연실태 및 금연의 해 추진 전략에 관한 연구
청소년보호위원회(2001), 청소
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