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교육과정작성지침,노년학을배웁시다, 서울, 홍성사, 1997.
교육부, 평생학습사회와 노인교육, 1998.
교육부, 한국형 노인교육 프로그램의 모델을 위한 연구, 1998.
교육부, 21C고령화 시대에 부응하는 노인교육, 1999.
김경애, 노인교육의 이론적 기
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평생학습(lifelong learning)이라는 개념으로 대체하여 사용하는 경향이다(Council of Europe, 1973). 순환교육의 목표와 원칙을 들면 다음과 같다(CERI, 1975; Bengtsson, 1985; Tuijnman, 1991).
9. 生涯進路敎育(Career education)
일본에서는 lifelong education을 생애교육이
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평생학습(lifelong learning)이라는 개념으로 대체하여 사용하는 경향이다(Council of Europe, 1973). 순환교육의 목표와 원칙을 들면 다음과 같다(CERI, 1975; Bengtsson, 1985; Tuijnman, 1991).
9. 生涯進路敎育(Career education)
일본에서는 lifelong education을 생애교육이
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평생학습(lifelong learning)이라는 개념으로 대체하여 사용하는 경향이다(Council of Europe, 1973). 순환교육의 목표와 원칙을 들면 다음과 같다(CERI, 1975; Bengtsson, 1985; Tuijnman, 1991).
9. 生涯進路敎育(Career education)
일본에서는 lifelong education을 생애교육이
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교육이라는 생각이 들었다. 앞으로 우리사회에서 대구광역시 여성회관과 같은 평생교육기관이 더욱 많이 설립되길 고대해 본다.
Ⅳ. 참고자료
http://www.daegu.go.kr/Women Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육 사례 분석
2. 해당 평생교육(성인학습)
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선정된 지 얼마 안 되었기 때문에 구체적인 프로그램을 설계하고 진행할 정도로는 발전하지 못했다. 앞으로 풀어나가야 할 과제들이 많다.
2) 개선할 점이나 바라는 점
- 평생교육 담당자의 업무가 너무 많다. 평생교육사는 멀티플레이어가 되
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평생교육의 유사개념
평생교육의 개념은 생(life), 평생(life-long), 교육(education)의 3요소로 구성되어 있다(권건일 외, 2006). 생이라 함은 한 생명체가 살아 움직인다는 것을 의미한다. 특히, 인생의 생명체는 무언가를 갈망하고 희망하는 것이 있
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교육 차원에서 평생교육을 조망할 수 있다.
이 레포트는 평생교육이 필요한 대상을 65세 노인으로 선정하고 필요한 내용영역을 선택하여 독창적인 나만의 멋진 프로그램을 개발하였다.
II. 본 론
1. 프로그램개발 주제
프로그램개발 주제
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교육 차원에서 평생교육을 조망할 수 있다.
이 레포트는 평생교육이 필요한 대상을 65세 노인으로 선정하고 필요한 내용영역을 선택하여 독창적인 나만의 멋진 프로그램을 개발하였다.
II. 본 론
1. 프로그램개발 주제
프로그램개발 주제
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평생교육 정보 서비스 제공이라는 정당성을 확보할 수 있다. 평생교육은 시간의 측면에서는 수직적 통합을, 학습의 장면에서는 수평적 연계 통합을 원리로 한다. 평생교육 운영의 성패는 평생교육기관 간 시설, 프로그램, 교강사, 정보, 학습
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