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5학년」, 교육인적자원부, (2002) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론
2. 사례 분석
(1) 나의 경험사례
(2) 초등학교 교과서의 사례 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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승현이를 도와주려는 분위기가 되어 갔다. 승현이는 아이들과 선생님의 노력으로 자신감을 찾으며 학급 생활에 적응해 가고 있었고 그 속에서 아이들은 자연스럽게 배려하는 마음을 배워나가고 있었다. 1. 공리주의
2. 경험사례
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사례 연구: 학습자들의 학습경험을 중심으로」, 한국교육공학회, 2020, vol.36, no.3, 특별호 pp.775-804
4) 남혁우, <인스웨이브시스템즈, 현대해상 보상포탈 시스템 구축>, 메가뉴스, 2020.10.16., https://zdnet.co.kr/view/?no=20201016105216 1. PMBOK(프로젝
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수준과 사회적 쟁점 인식 / 한국교원대대학원 / 오연주
○ 2007 개정 도덕과 교육과정
○ 3학년 도덕 교과서, 지도서 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 사회영역이론 : 튜리엘(E.Turiel)
Ⅲ. 나의 경험사례 및 분석
Ⅳ. 도덕 교육에의 적용
Ⅴ. 참고문헌
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도덕
2.공리주의
Ⅲ나의경험사례
Ⅳ결론
Ⅴ교과서 사례적용
맺음말
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, 폴 테일러
『도덕교육의 이해』백의, 추병완
『서양윤리학사』서광사, 로버터 L.애링턴
『서양철학사』을유문화사, 스털링 P.램프레히트 -들어가며-
-이론요약-
-경험사례와 분석-
-도덕교육에서의 적용-
-마치며-
참고문헌
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경험을 다양한 사례를 통해 쌓을 수 있게 해 준다. 인간의 내면에 초점을 맞춰 무조건적인 정언 명령을 지켜야 한다는 논리보다는 초등학생들에게 보다 쉽게 다가갈 수 있는 것이 공리주의가 아닌가 싶다. 초등학생들이 비교적 친숙하고 이해
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Ⅰ. 서론
1. 의사소통 가족치료
1) 의사소통의 의미
2) 의사소통 가족치료의 발전 과정
3) 주요개념
Ⅱ. 본론
제 1 장
1. 사티어의 의사소통 가족치료
2. 치료목표와 치료과정
3. 치료 기법
제 2 장
1. 사례 소개
2. 사례 개입
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4.나딩스가 제시한 배려의 윤리 관점에서의 도덕교육
1) 도덕교육에서 배려 윤리의 특징
2) 4가지의 기본적인 구성요소
5.배려 윤리 적용 개인 경험 사례
6.초등 도덕 교과에 대한 적용 사례
7.결론 및 느낀점
-참고문헌
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양보는 결코 참된 것이 아님을 가르친다. 1. 칸트사상의 개관
2. 칸트의 이론적 기준에 비추어 도덕적 혹은 비도덕적으로 간주될 수 있는 자신의 경험사례
3. 도덕교과서에서 칸트의 이론적 관점에서 가르칠 수 있는 사례와 지도 방안
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