|
금법 제25조제34조제42조, 사립학교교원연금법 제31조 제4항제33조).
그런데 노조전임자가 노동조합 업무의 수행중 육체적정신적 과로로 인해 발생한 것을 ‘직무로 인한 질병부상과 재해’라고 볼 수 있는지 문제되나, 전술한 노조전임자를
|
|
|
연금 탈퇴력 추정방법의 문제점과 개선방안, 숭실대학교, 2005
6. 전국보건의료산업노동조합, 사학연금 제도개선 고용보험가입·모성보호법 적용을 위한 공청회, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사학연금(사립학교교원연금)의 도입과 발전과정
Ⅲ. 사
|
|
|
모든 국민을 대상으로 하는 국민연금이나, 교직원을 대상으로 하는 교원연금과는 달리, 우리나라 공무원들을 대상으로 하는 연금을 의미한다. 공무원연금은 1960년 처음 시행되기 시작하였으며, 대표적인 공적연금제도라고 할 수 있다. 공무
|
|
|
연금제도의 현황과 문제점 및 개혁방안, 참여연대 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 특수직역연금(특수연금)과 공무원연금
1. 설립목적 및 배경
2. 비용부담
3. 기금조성
4. 급여
Ⅲ. 특수직역연금(특수연금)과 사학연금(사립학교교원연금)
1. 공단 설립
|
|
|
교원연금 지급액의 부담이 증가한다는 문제가 발생한다. 그러나 만약 이러한 정책이 교원의 호봉급을 직선형에서 곡선형으로 조절하는 정책과 병행되어 실시된다면, 교원의 연금 총액의 변화 없이 본봉수당과 준 본봉수당을 모두 본봉에 포
|
|
 |
교원의 신분보장 불확실, 총장 선출 규정의 비민주성, 대학평가제의 비공정성, 기초학문과 지방대학의 왜소화 같은 한계점은 여전히 극복하지 못하고 있다. 일본 사례에서도 본 바와 같이 법인화는 국립대뿐만 아니라 사립대에도 영향을 미
|
|
 |
립학교교원연금공단은 교육 분야의 전문 기관으로 교사들의 복지를 관리하고 개선하는데 중요한 역할을 합니다. 제 고유한 강점은 커뮤니케이션 능력과 책임감으로, 교사들과 원활하게 소통하며 교육 현장에서 발생하는 다양한 문제에 대한
|
|
 |
전체주의 체제를 만들어낼 우려 ※ 역량질문 공통
1. 일자리 창출 방안
2. 저출산 고령화 사회 대처 방안
3. 공무원연금 개혁
4. 복지논쟁(선별적 복지vs보편적복지)
5. 임금피크제 찬반
6. 규제개혁 방향
7. 부정청탁 방지법(김영란법)
|
|
메뉴펼치기
