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교육과정에서 수학교육의 연계성 분석. 미래유아교육학회지.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002592025
양수영 (2020). 2019 개정 누리과정에 대한 유아교사의 이해도. 학습자중심교과교육연구.
https:/
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대한민국헌법 - 국가법령정보센터
박상옥, 함은혜, 김훈호, 이재준 (2018). 성인학습자의 평생교육 참여가 사회적 자본 형성에 미치는 영향. 학습자중심교과교육연구. 18(13). 65-87.
평생교육법 - 국가법령정보센터
하오선, 김수영 (2018). 평생교
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학습의 개념과 원칙을 적극적으로 반영해야 할 것입니다.
Ⅳ. 참고문헌
김은임. (2021). 「평생교육기관 성인학습자의 자기주도학습능력이 인지된 학업성취도에 미치는 영향: 창의성에 대한 매개효과」. 학습자중심교과교육연구, 21(9), 149-167.
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교육의 모습을 통해 본 향후 e-러닝 정책 방향. e-러닝 정책포럼자료집(3회)
강숙희 (1999). 학습 환경으로서의 웹이 주는 교육적 의미. 한국교육, 26(1), 165-184.
강인애 (1995). 인지적 구성주의와 사회적 구성주의에 대한 간략한 고찰. 교육공학연구,
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, <연합뉴스>, 2023.01.04. URL: https://www.yna.co.kr/view/AKR20230104102400530?input=1195m 1. 서론
2. 본론
(1) 교사 중심 접근법 특징 및 내용
(2) 아동 중심 접근법 특징 및 내용
(3) 현대사회에 적합한 교수학습 방법
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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교육 현장에 적용하여, 교육 프로그램의 개선 및 학습자의 학습계획 수정에 반영할 수 있습니다.
<참고자료>
김미희, 이현영 (2013). 수업관찰을 통한 학습자 중심수업 구현에 대한 연구: 초등과학 교과서 활용 사례. 교육과학연구, 43(2), 293-
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교육연구. 창간호.
권낙원 (2002). 학습자중심교육의 단계적 실천. 학습자중심교과교육학회지.
이진규 (2016). 학습자 중심 수업을 위한 ‘학생 질문’의 활용방안 탐색. 학습자중심교과교육연구.
장경원, 이지은 (2009). 학습자 중심 교육에 대한
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교육의 방향모색. 교양교육연구, 11(2), 13-51.
서울특별시(2018). 빅데이터 기반 심야버스 노선 수립을 위한 분석 서울시빅데이터캠퍼스. 2018
안윤정, 임윤서(2017). 4차 산업혁명에 대한 대학생 인식과 진로교육의 방향모색. 학습자 중심 교과교육
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교육론. 형설출판사.
김학만(2007). 평생교육사의 직업 전문성 인식에 대한 연구. 아주대학교 교육대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 평생교육의 역할
1) 학습자들의 삶의 질 향상
2) 교육적 장치
3) 사회변화
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교육과학사, 1988
◎ 이홍은 역, 브루너 교육의 과정, 배영사
◎ 이선희, 우리나라 과학교육 관련학회지에 게재된 피아제, 브루너, 오수벨 이론의 연구동향 분석, 한국과학교육학회지 27권 5호, 2007
◎ 전낙원·김동엽, 교육-학습이론의 이해, 문
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