|
구성 중 쌓기영역 구성
1) 쌓기 놀이 환경
2) 쌓기영역 환경 구성
(1) 블럭 제공
(2) 주제와 소품의 제공
3) 연령별 쌓기 놀이 환경 구성의 유의점
(1) 3세
(2) 4세
(3) 5세
4. 쌓기영역 운영에서의 교사의 역할
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문
|
|
|
구성을 강조해야 한다.
⑥ 비구조화 된 상위 수준의 지식에 대한 초기 단계의 학습에서도 개념과 그 지식 영역의 복잡성을 도입하라. 각 소사례들은 주제와 관련하여 개념적 복잡성과 비구조적인 면을 드러내도록 해야 한다.
⑦ 학습자에 의
|
|
|
규칙을 어긴 것일까요?
③ 기차나 지하철에서 지켜야하는 예절은
어떤 것이 있을까요
-우리는 기차나 지하철에서 어떻게 행동해야
할까요?
- 전체평가 및 귀가지도
비 고
()월 ()일 ()요일 생 활 주 제 교 육 계 획 안
영역별환경구성
주제
|
|
|
구성적 반응요구
특정결과물요구
특정 활동요구
과정의 확인
도표나 그림에 제목 붙이기
과제물 제시
시각적 표현 (개념도, 흐름도, 그래프, 표, 도안 등)
논술
연구보고서
실험보고서
이야기극본
시
포트폴리오
미술작품
과학프로젝
|
|
|
주제 1개를 자유롭게 선택하고, 만4세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 만 4세 누리과정
1. 누리과
|
|
|
정리하기
* 식사 후 이 닦기
13:10 ~ 13:20
평 가
및
귀가지도
* 하루 일과 평가하기
* 인사노래 후 귀가지도 하기
* 차량별 귀가하기 추정기간
주제
연령
주제선정이유
예상목표
주제망
개념별활동
주간계획안
환경구성
일일계획안
|
|
|
규칙 공리주의의 문제점
-정의에 대한 상식 판단과 어긋난다.
-현실적 적용이 어렵다.
-개인의 자유를 충분히 고려하지 않는다.
-다양한 가치들 간의 상충을 해결할 수 없다.
5. 토론할 주제
1. 고유가시대에서의 차량 10부제 강제 시행이 정당한
|
|
|
구성」, 노동법학, 1998. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 「불이익 변경된 취업규칙과 유리한 근로계약의 효력」
(1) 주제
(2) 대상판결 및 유사판결
(3) 법원의 충돌과 근로조건의 결정
(4) 대상판결의 검토
(5) 결론
(6) 평가
2. 「취업규칙의 불이익
|
|
|
규칙의 유형을 파악하여 그 개별적 효력을 이해하는데 도움이 될 수 있도록 하였다.
_ 세 번째, 이 연구의 주제라 할 수 있는 행정규칙의 법적성질을 논하기 위하여 행정규칙은 법규성을 갖는가, 법규명령과의 구별은 어떻게 할 것인가, 그리
|
|
|
구성주의 교육의 원리
(2) 사회 발달 이론 (L. S. Vygotsky)
● 비갓스키의 이론 체계의 주요 주제
● 비갓스키 이론의 또다른 관점
● 비갓스키의 이론에서 비롯한 사회 발달 이론의 원리
(3) 구성주의자 이론 (J. Bruner)
● 브르너(Bruner, 1960, 19
|
|
메뉴펼치기
