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긴줄넘기
후프
뜀뛰기
돼지씨름
(운동장)
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
재미있는 운동을 통해 체력을 기를 수 있다.
상
체력 운동에 적극적으로 참여하며, 활동 내용도 잘 이루어졌다.
수업중
관찰법
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과자를 가지고 장난을 치지 않도록 규칙을 정한다
* 발달상태에 따른 유아의 놀이를 고려한다
* 놀이를 어려워 하는 유아에게 적절한 교사의 개입이 필요하다 도입 (5분 전후)
탐색 및 전개 (25분 전후)
마무리 (5분전 후)
유의사항
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긴줄 가위바위보게임
- 긴줄 가위바위보게임 - 1인4도약 연속 뛰기(초3,4)
- 긴줄연속8자뛰기(초5,6) - 쌍줄 한사람 뛰기(Double Dutch Singles)
참고문헌
김수열, 세상에서 가장 신나는 건강법 줄넘기 30분
교육부(1997), 초등학교 교사용지도서 체육 6,
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줄때 가장 기분이 좋은지?
-뭐라고 말할때 싫은지?
-내가 잘하는것은 무엇인지?
-~라고할 때 행복한지?
내 자신에 대해서 알아보는 시간을 갖는다.
2.우리반 친구가 좋아하는 것이 무엇인지 싫어하는것이 무엇인지 친구에
대해 생각해보기.
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놀이 춤 프로그램 개발, 부산대학교
김성애(2002), 민속놀이 경험을 통한 음악줄넘기의 리듬 지도, 대구가톨릭대학교
박미조(2010), 통합교육환경에서 전통놀이 활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향, 한국교원대학교
배문경(2006), 민속
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른 줄을 당겨 넘기를 반복한다.
Ⅴ. 전통민속놀이 사례5(까막잡기놀이)
1. 대개 방안에서 하는 놀이지만 밖에서 할 경우 금을 그어 금 밖으로 나가지 않도록 한다.
2. 술래를 정해 수건으로 눈을 가리고 나머지 아이들은 손뼉을 치며 술래를 피
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놀이
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공굴리기
큰 공
두 사람이 신호에 맞추어 큰 공을 굴려서 목표지점을 먼저 돌아오는 놀이
16
빌딩 만들기
여러 가지
블럭류
여러 가지 블럭을 이용하여 넘어뜨리지 않고 자유로이 높이 먼저 쌓는 놀이
17
장애물 넘기
장애물
여러 가지
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줄로 서봅시다. 선생 님이 호루라기를 불면 시작하는 겁니 다.
긴 줄넘기
T : 돌아가는 긴 줄 안에서 오래 버티는 놀이입니다. 각 조끼리 한 줄로 서서 줄 위에 섭니다. 선생님이 줄을 돌리 면 조원이 함께 뛰어야 합니다. 연습 으로 한 번 해보
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놀이가 시작된다. 수십 명의 부녀자들이 한 줄로 길게 늘어서서 허리를 굽히고 앞사람의 허리를 두 손으로 껴안아 긴 사람다리를 만든다. 다리를 만든 다음, 맨 뒷사람부터 한 명씩 순서대로 건너게 하고 다 건넌 뒤는 내려서 그 자리에 허리
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놀이치료자의 노력이 유아교육을 하는 사람으로서 많은 도움이 되었다고 본다.
상담이란 내담자의 문제의 무게에 따라 참으로 고통스러운 긴 과정일 수도 있고 빠른 시간 안에 큰 변화를 일으키는 놀라운 과정일 수도 있다. 그러나 모든 것은
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