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수의 아이가 놀이를 진행하고 있을 때, 혹은 수업 중, 그리고 아이가 혼자 놀고 있을 때 사실 모든 아이들에게 무슨 일이 발생할지 모르게 때문에 모든 아이들에게 관심을 똑같이 주어야 합니다. 따라서 다수의 아이들이 놀이를 진행하고 있을
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면, 사회성 발달 이론과 불안 정서 이론이라는 것이 대표적 입니다.
사회성 발달 이론에서는 인간은 타인과 상호작용하면서 사회성을 발달시키는 것으로 이해됩니다. 하지만 어떤 유아들은 이러한 상호작용을 경험하지 않거나, 이것이 부적
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로 다같이 놀 수 있도록 한발자국 물러서서 필요한 부분만 지원해 주면 된다. 고민을 토로했던 교사의 사례처럼 다수 놀이인 캠핑 놀이를 하지 않고 ‘갯벌’과 관련된 책만 보는 아이는 캠핑놀이에 대한 흥미와 관심도가 다수의 아이들에 비
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바닷가 캠핑을 연상시키며 텐트 앞에서 갯벌 생물들을 잡는 놀이도 제안해보려 했어요. 그런데 00이는 ‘책을 읽는’ 과정 자체에 흥미를 느껴하는 것 같아서 저도 그 옆에서 함께 책을 읽었어요. 친구들이 보더니 선생님이 혼자 책을 읽고 있
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(1) 리프먼의 다차원적 사고 세 가지
1) 창의적 사고
2) 배려적 사고
3) 비판적 사고
(2) 유아들이 가진 다차원적 사고의 예
2. 소수 유아 학부모들에게 제공할 수 있는 상담
참고문헌
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