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수 있다.
-결 론-
지금까지 살펴본 바와 같이, 청소년의 정보이용에 있어서 똑같은 현상을 놓고도 ‘연속론적 관점’으로 이해할 수도 있고 ‘단절론적 관점’으로 이해할 수가 있었으며, 각기 사례에 따라 ‘연속론’의 주장을 좀 더 뒷받침
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정보사회를 바라보는 관점
정보테크놀로지와 사회변동의 관계
기술결정론과 사회구조론
사회체제의 연속성
단절론과 연속론
테크놀로지와 사회변동의 관계
---> 정보기술과 사회의 관계 바라보는 이론
기술결정론
정보테
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사회라는 시각
◦ 연속된 하나의 결과물이라는 시각
단절론 연속론 정보사회를 어떻게 볼 것인가?
01 서 론
1) 생각해볼 문제
2) 발표의 목적
02 본 문
1) 이론
2) 문제점
3) 원인
03 마무리
1) 요약
2) 결론
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이것은 다시 정보사회를 탈산업사회로 보면서 완전히 새로운 사회로 보는 단절론적 입장과 정보사회를 수정되지 않은 자본주의로 보면서 자본주의와의 연속선상에서 정보사회를 파악하는 연속론적 입장으로 구분되고 있다. 그러나 앞서 살
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것은 이미지들의 비논리적 결합으로 구체화되어 현실과는 무관한 ‘즉자적인’ 시가 된다. 실상 그의 무의미시의 이미지들은 내면세계를 표현한 개인적 상징들이다. 따라서 무의미시는 우리의 접근을 허락하지 않는 은밀한 것이다. 이것은
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