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리더쉽 육성 방안 연구. 충남대학교.
케네스 블랜챠드, 조천제 역, 켄 블랜챠드의 상황대응 리더십(Ken Blanchard\'s Situational Leadership 2 Bible), 21세기북스, 2007
하워드모건 외, 홍의숙 역, 리더십 코칭, 거름, 2006
이상오, 리더십 역사와 전망, 연세대
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리더십론은 환경적응론적 관점에서 모든 상황에서 효과적인 리더유형은 없으며 각 유형은 상황에 따라 적절하고 효과적일 수 있다는(Hersey & Blanchard, 1993, p.187) 전제에서 시작되었으므로 이상에서 논의한 리더유형과 상황의 연결(적합)에 관한
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Ⅲ.결론
리더십은 조직의 성공을 결정짓는 중요한 요소이며, 특히 효과적인 리더는 상황에 따라 적절한 리더십 유형을 적용할 수 있어야 한다. 과업지향형 리더십은 명확한 목표 설정과 효율성을 강조하여 빠른 성과를 내는 데 유리하지만,
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리더십의 정의
Ⅱ. 효과적 리더십
Ⅲ. 인재경영
Ⅳ. 윤리경영
Ⅴ. 창조경영
Ⅵ. 감동경영
Ⅶ. 프로젝트를 마치면서(결론)
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이 론
오 하이오 주립대학의 연구
미시간 대학의 연구
fiedler의 상황모델
리더-구성원 교환 이론
리더 - 참여 모델
카리스마적 리더십
카리스마적 리더십사례
현대 리더십 이슈
감정지능과 리더십 효과성
리더십과 경영
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리더십의 유형 -------------------------- 13p
리더십의 효과성 ------------------------ 14p
4. 변화유도형 리더십 개발을 위한 한국기업의 과제-- 14p
5. 결 론 : 리더십(leadership) 개발을 위한 제언(提言)- 17p
6. 리더십 연구의 접
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리더십 이론
1) 상황적 리더십이론이 개인수준에서 성립한다는 것은 리더가 부하 개개인에 대해 다르게 행동을 하며 리더십효과성은 부하의 성숙도와 리더행동이 일치하는가에 따라 결정되게 된다. 이를 관계식으로 표시하면 다음과 같으며,
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리더십의 변혁적 효과를 낳게 되는것이다.
동기부여적 자아개념은 과업이나 역할, 리더와의 관계, 집단과의 관계에 대한 자아개념의 변화된 형태이므로 동기 부여적 자아개념은 과업이나 역할, 리더와의 관계, 집단과의 관계에 따라 살펴볼
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리더십(Davids, 1995; Hodgson & Crainer, 1997; Ireland & Hitt, 1999)
- 미래를 예측하고 비전을 세우며 유연성을 유지하면서 전략적으로 생각사람
- 조직의 미래를 창조하는 변화를 주도하기 위해 다른 사람과 함께 일하는 사람의 능력
효과적인전략적리더
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리더십을 지탱하기 위해 자신의 공식적 직위를 이용하지 않는 것이다. 조직 내 구성원들의 성공에 의해서 리더십효과성에 대한 평가 또한 이루어져야 한다. 이러한 리더십은 조직의 성공과 더불어 개개인의 목표달성과 성공을 위해서 매우
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