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프로그램을 운영하는 비상설 대안학교 등이 있다.
7. 분파(分派) 생태주의 이론(Denomination Ecologism Theory)
박성복, 《녹색주의 반응과 생태적 관점》, 서울행정학회, 2007.12 , pp. 339~355
한면희, 《현실 녹색정책의 이념과 생태주의 사상》,동서사상
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프로그램을 운영하는 비상설 대안학교 등이 있다.
7. 분파(分派) 생태주의 이론(Denomination Ecologism Theory)
박성복, 《녹색주의 반응과 생태적 관점》, 서울행정학회, 2007.12 , pp. 339~355
한면희, 《현실 녹색정책의 이념과 생태주의 사상》,동서사상
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발도르프학교교육은 한국초등교육의 새로운 모델이 되며, 교사 및 교육행정당사자들이 새로운 교육으로 전환함에 있어 가능성을 제공하는 데 커다란 의의가 있다.
참고문헌
1. 강상희 (1993), 발도로프 교육학에 관한 연구. 석사학위논문, 연세
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<진짜 제가 쓴 감상문입니다>
발도로프 학교는 1919년 슈트트가르트에서 처음 만들어진 후, 1980년대 들어서는 세계 50개 나라 600개 학교나 된다고 한다. 이 학교를 만든 슈타이너의 교육철학은 아이의 발달단계에 맞게 교육하고, 체험중시
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발도르프 교육이 한국적 현실에서 교육문제를 치유할 잠재력을 얼마만큼 지니고 있느냐는 바로 우리 한국 사람들의 노력여부에 달려 있기 때문이다
7.발도로프 교육의 대한 나의 견해
발도르프 교육에 대해 알아가면서 우리나라의 현재 교
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필요하다. 학교의 자율적이고 독립적인 운영체제는 우리에게 새로운 대안을 제시하고 있다. 하지만 그 동안 수많은 나라에서 발도로프 교육방법이 성공을 거두었다고 하더라도 우리 교육계에 쓰라린 실패의 경험들을 되돌아 볼 때, 교육의
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내용과 방법에 주는 시사점은 무엇인가?
발도로프는 실과교육을 통해 스스로의 심성을 다스리고 세상의 이치를 깨달을 수 있으며 교사는 학생 개개인의 성향을 파악할 수 있다고 본다.
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발도르프-교육학의 창시자
2. 발도로프의 인간학적 인간이해
1) 초감각적 세계인식
2) 기질론
3) 발달 단계론
3 자유 발도르프 학교의 교육과정과 내용
1)발도르프 학교의 일반적인 사항
2)사회환경 안에서의 자유 발도르프 학교
3) 8년
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Waldorf Education
발도르프 교육 성립배경
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• 루돌프 슈타이너의 아이들과 어른들을 통합하여 교육하자는 생각
• 독일의 슈투르가르트의 발도로프 아스토리아 담배공장 사장
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발도로프 교육과 같이 훌륭한 교육방식이 빛 을 볼 수 있을 거라고 생각한다. 즉, 국가가 시간을 두고 천천히 훌륭한 교육이 사회에 뿌리 내릴 수 있게 우리 사회를 바꿔나가야 할 것이다.
요즘 발도르프 교육에 대한 관심이 많아지고 있다. 이
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