|
유비쿼터스는 \'어디에나 존재하는\'이란 뜻이며. 물이나 공기처럼 도처에 있는 자연상태를 의미한다.
유비쿼터스 개념은 지난 1988년 제록스 팰 러앨토연구소(PARC)의 마크 와이저가 처음 제시한 유비쿼터스 컴퓨팅이 그 효시다.
미래의 컴퓨
|
|
|
유비쿼터스의 개념에서 해결될 수 있을 것으로 본다. 마크와이저가 말한것처럼 유비쿼터스 컴퓨팅은 우리가 컴퓨터가 맞추는 것이 아니라 우리가 알지못하는 사이에 생활속에 녹아들어서 컴퓨터인것인것도 모른채 사용하는 것이기 때문이
|
|
|
대책을 결합하는 것이 내부정보보안을 위해 적절하다고 본다. ● 유비쿼터스(Ubiquitous)란 무엇인가?
● 유비쿼터스 컴퓨팅개념의 창시자
● 현재 가장 많이 사용되는 분야
● 유비쿼터스의 역기능
○ 보안사고
○ 기술적 측면
|
|
|
Ubiquitous Computing IEEE Computer, Oct. 1993, pp.71~72.
[3] Mark Weiser & John Seely Brown, Designing Calm Technology, PowerGrid Journal, v 1.01, July 1996.
[4] Mark Weiser & John Seely Brown, The Coming Age of Calm Technology, October 1996.
[5] 노무라총합연구소, 유비쿼터스 네트워크와 시장창조,
|
|
|
유비쿼터스 관련기술을 교재 14장을 참고하여 네 가지만 설명하라. (5점)
다) 1강에서 언급한 세계 슈퍼컴퓨터의 관련사이트를 검색하고 2024년 기준 1, 2, 3위 슈퍼컴퓨터에 대하여 이름, 성능, 장소, 응용분야에 대하여 작성하라. (5점)
2. 컴퓨
|
|
|
방송통신대학교 출판부
구수연, 영아의 어린이집 적응과정에 관한 연구, 중앙대학교 박사학위논문, 2008
지옥정 외, 21세기를 대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회, 1999 [방통대 유아교육과 1학년 유아교육개론
|
|
|
방통대 유아교육과 1학년 유아교육개론 D형] 유아교육의 필요성에 대해 논하고, 교수학습매체와 교재교구에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 필요성
1) 유아교육의 개념
(1) 정의
|
|
|
방통대 유아교육과 1학년 유아교육개론 C형] 현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 유아교육의 개념과 목표
|
|
|
유비쿼터스 컴퓨팅과 도서관이 좀 더 현실이 되도록 돕는 기술이다. 마지막으로 우리는 정보통신의 발달로 급격한 사회변혁의 시대를 맞이하고 있다. 급격한 사회변화에서도 변하지 않는 것은 ‘도서관의 본질’ 즉, 정보를 알리는 행위이다
|
|
|
유비쿼터스 컴퓨팅 등 제품을 스마트하게 만드는 기능을 제공한다. 이런 기능을 제공할 경우 프로세서 성능, 메모리용량, 배터리 용량, 크기, 가격 및 발열 등의 제한으로 데스크톱 SW에 비하여 경량화, 저 전력소비, 자원의 효율적 관리, 기능
|
|
메뉴펼치기
