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디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.(20점)
1) 스마트폰 활용
2) 태블릿PC 활용
3) AI 스피커 활용
2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하
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서론
2. 본론
2.1 글로벌 기후거버넌스 협력 메커니즘 확대
2.2 기술 이노베이션 융합 기반 탄소 저감 협업
2.3 그린 파이낸싱 및 탄소 크레딧 국제거래 활성화
2.4 시민 참여형 디지털 모니터링 플랫폼 구축
3. 결론
4. 참고문헌
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서진범, 조영복, 「빅데이터 활용을 위한 데이터 3법 개인정보보호 의의」, 한국정보통신학회, 2020.7, 40-42
http://www.riss.kr/link?id=A106962773
학술연구정보서비스, 손정렬, 「빅데이터 연구에서의 빅마켓, 빅네임 그리고 빅네트워크: 국제학술지를
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디지털금융상의 이점을 효과적으로 극대화하기 위해서는 후선업무가 효율적으로 정비되어야 하나 이 부문의 개선속도는 매우 느리다. 특히 고객정보의 효과적 이용을 통한 교차판매, 상품의 조합 등 마케팅능력이 부족하다. 아직까지 credit s
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디지털기술 발전에 따른 무선결제서비스는 휴대폰 등 무선 단말기기가 급속도로 생활 필수품화되어 가는 경향에 따라 휴대성과 편리성을 무기로 기존의 온라인 결제방식을 대체하게 될 뿐만 아니라 오프라인 거래에서도 신용카드, 현금 등
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서진디지털(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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