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마을 공동체로 만들어 마을 주민간의 협동학습 과정을 통해 살기 좋은 마을공동체 형성 및 애향심과 정주의식을 고취한다.
8. 참고 자료
강영희(2019). 마을활동가의 성장을 위한 교육실천연구. 공주대학교 석사학위 청구논문
권봉관(2013). 도시
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마을만들기 운동은 이러한 모순적인 구조에도 도전하고 있다. 다양한 생활협동조합운동, 농민중심의 지역시장(Farmers Mraket), 로컬푸드(Local Food) 운동, 지역화폐(LETS) 등 지역의 공동체성을 바탕으로 지역경제를 살리고 사회적 약자를 돕는 다양
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학교 대학원경제소비자학과 학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인이 거주하는 지역사회 내 사회적 경제 조직(협동조합, 마을기업, 사회적기업 등) 기관을 한 곳 선정하여 다음을 작성하시오
1) 기관 소개(기관명, 소재지, 규모, 주요사
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학교 http://www.sungmisan.net/education.php (검색일자: 2016년 5월 5일)
울림두레 생활협동조합 http://www.woollimcoop.org/?c=2/17 (검색일자: 2016년 5월 6일)
□ 기타 자료
서울시, 서울시 마을공동체 기본계획, 2013, p. 26. Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 배경과 필요성
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학교 교육과정, 서울 : 서울특별시인쇄공업협동조합
교육부(2000), 특수학교(급) 현황
교육부(2000), 제7차 특수 학교 교육 과정 전자 교과서, 대구대학교
김홍주(1991), 특수교육학개론, 서울 : 교육출판사
김정권 외(1996), 특수교육의 새로운 동향
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마을인 셈이다. 서울시 마을공동체 기본계획안에 따르면 성미산마을에는 생활협동조합(2개), 사회적기업(1개), 마을 기업(8개) 등 다양한 유형의 사회적 경제 조직이 활동하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 ‘마을 학교‘를 읽고, 지속
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학교가 지역사회 센터로서의 구실을 다한다면, 그 교육적 성과는 단순히 학생들에게 나타난 행동의 변화만이 아니라, 그 지역사회 전체 주민들에게 행동의 변화를 찾을 수 있을 것이다.
Ⅴ. 방과후초등학교
1. 공동육아 협동조합 방과 후
공
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협동조합.
교육 갓골어린이집.
문화 시골문화사, 민속자료전시관.
환경 풀무학교교직원 생활협동조합.
신용 풀무신용협동조합.
지역 문당리 환경농업교육관, 생태마을.
<장학금과 학비>
농어민 학자금, 재경 풀무수업생 장학금, 학부모회
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학교를 주도로 이루어지는 프로그램
아동 유아 프로그램 형,
도서관형 및
기타 형
공동육아, 꾸러기 학교, 책마을 유치원, 성남가족도서관
아동 및 유아들 대상으로 하는 프로그램으로 어머니들의 자치운동 형태나 공동 육아 협동조합 등의
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유기농 식품의 현황
Ⅱ. 본론
1.국내 유기농 사례
1) 초록마을
2) 마켓컬리
3) 초록마을과 마켓컬리 비교분석
2. 해외 유기농 사례
1) 홀푸트마켓
2) 트레이더조
3) 홀푸드마켓과 트레이더조 비교분석
Ⅲ. 결론
1. 문제점 및 개선방안
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