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쓰기 학습장애의 진단과 지도방안, 제주산업정보대학
김경수(1966) : 경필지도 방법과 실제, 교육연구지
김병의(1979) : 집필 자세 와 쓰기지도방법 에 대한 실천연구, 부산광역시
신동호(1971) : 그릇된 집필자세 교정에 관한 지도연구, 한국교원
경필 쓰기용구, 연필잡기 쓰기자세, [경필, 연필잡기, 쓰기용구, 쓰기자세, 글씨쓰기, 옮겨쓰기, 학습장정리, 경필서예, 경필지도]경필과 연필,
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(2) 글쓰기
필자가 생각하는 글쓰기는 가계부, 블로그, 자기소개서, 계획, 목표, 메모, 독후감, 일기 등의 모든 행위다. 인간은 모든 것을 기억하기 힘들다. 따라서 적는 습관은 매우 중요하다. 무엇이든 글을 쓰는 것 자체가 성공의 척도다.&nbs
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쓰기, 글자쓰기)와 바른글쓰기 사례
바른 자세와 바른 접필 등 글씨 쓰기의 기본적인 태도를 육성하는데 집필용 연필끼우개, 고무밴드 등 지도자료를 이용함으로서 교수능력을 크게 경감시킬 수 있다.
바른 글씨 쓰기에서 가장 기본이 되는
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쓰기, 글자쓰기)와 바른 글쓰기 방법
1. 집필과 운필 자세를 바르게 갖도록 습관화 시킨다
(1) 체격에 맞는 책걸상 정비
(2) 연필 쥐는 법 및 깎기 지도
* 연필은 엄지 검지 장지의 삼각형내에 60도로 잡고 쓰며 바른 교정을 위해 접필용 연필
끼우
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쓰기동작에 미치는 효과, 공주대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동작훈련교육(동작훈련)의 이론
1. 시각?중복장애
2. 동작치료법
3. 사회적 기술(social skills)
4. 문제 행동(problem behavior)
Ⅲ. 동작훈련교육(동작훈련)의 기대효과
Ⅳ. 쓰기 동작훈련
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