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기본개념
2) 인지발달 단계
3. 교육적 적용 및 시사점
Ⅲ. Vygotsky의 인지발달이론
1. 배 경
2. 내 용
3. Vygotsky 이론의 교육적 적용 및 시사점
Ⅳ. Piaget이론과 Vygotsky 이론의 차이점
1.공통적인 견해
2. 차이점
1)평형화와 내
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학교 석사 논문
엔테엔 바랄(2002, 오타쿠 가상 세계의 아이들, 문학과 지성사
조두흠(1980), 일본, 일본인, 일본사회, 다락원
한희정, 이우일, 노빈손의 시끌벅적 일본 원정기, 뜨인돌
한국일본학회 저(1997), 일본민속의 이해, 시사일본어사
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4. 공교육의 역할과 민주사회에서의 시민교육
(1)공교육을 통한 시민교육의 과제
5. 근대성, 합법성, 교육적 실천 간의 관계
(1)교육 실제와의 관련 하에서 교육철학의 학문적 역할과 정체성에 대한 고민
참고문헌
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과학 기술부(2011). 국어 초등학교 교사용 지도서
☞ 남미영(2009). 매일매일 15분 생각쓰기. 21세기북스
☞ 동서창의성연구소(1999). 사실과 의견은 달라요. 창지사
☞ 경기도교육정보원 교수학습지원센터. http://www.goedu.kr
☞ 어린이 동아 뉴스. http:
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우수한 인력이 이공계로 많이 진학할 수 있도록 대폭적인 개선이 필요하다. 예컨대, 현재 이공계 진학을 전제 조건으로 하는 과학고등학교의 증설 및 확대를 통해 질적으로 우수한 이공계 인력의 확보가 필요하다. 또한 정부 및 공공기관의
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기점검 교재, 자동암산, 구체물 조작, 언어적 촉진, 실제 상황 활용, 단서적 단어인식, 가상 상황을 활용한 활동
3) 내용중심 교과의 교수
-초등학교 고학년: 내용중심 교과의 학습을 위한 기초 교과 기술의 사용을 더욱 강조 (사회나 과학과 같
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기른다.
구체적인 사물의 조작을 통하여 논리-수학적 사고의 기초능력을 기른다.
일상생활에서 부딪치는 문제를 창의적으로 탐구하고 다양한 방법으로 해결하려는 태도를 기른다.
c. 내용선정 및 조직
1) 과학적 탐구
ㆍ우리 몸에 대하여 알아
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기(1수준)
가전제품 만들기 (2수준)
언어영역
가전제품 단어 카드놀이(1수준)
컴퓨터 언어카드(2수준)
수조작영역
도구와 기계 그림자 도미노(1수준)
수만큼 볼트 너트 끼우기(2수준)
과학영역
전화기 관찰하기(1수준)
핸드폰 관찰하기(2수준)
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우리는 사르트르에 대하여 어떻게 판단해야 할 것인가?
<참고문헌>
- 김춘일(1997). 교육현상의 기초. 태학사
- 이병승(2013). 교육의 논리와 사고(강의자료집). 공주대학교 교육학과
- 이병승(2014). 현대교육사상(강의자료집). 공주대학교 교
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기의 통찰에 역점
실시 장소
학교, 대학, 지역봉사기관 교회 등
병원, 의료기관
1) 상담과 심리치료의 개념 비교
2) 치료방법의 종류
- 아동이지닌문제와 아동을 둘러싼 환경적 특성을 고려한 적절한 치료방법의 선택이중요함
ex) 놀이치료, 치
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