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교사 1인당 직무연수 실적이 한학년도 평균 100시간이 될 정도로 직무연수 이수 실적이 우수하고 교실수업 개선을 위한 1교사 1연구수업을 실시하고 있으며, 그 외에도 동료장학, 자기장학, 학교공개의 날을 통해 공개수업을 운영하며 수업의
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어문교육학회(2003), 국어과 협동학습의 의미와 방법, 청람어문교육
케이건(1999), 수원기독초등학교 협동학습연구모임 역, 협동학습, 디모데 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협동학습의 의미
Ⅲ. 협동학습의 이론
1. 동기론
2. 사회적 응집이론
3. 인지
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학교 초등교육연구소(편), 구성주의와 교과교육, 서울 문음사
전라남도교육청(1999) : 수준별 교육과정 연수 자료
조연주 외(1997) : 구성주의와 교육, 학지사 Ⅰ. 초등학교(초등학생)의 자기주도적학습
Ⅱ. 초등학교(초등학생)의 구조중심
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학교생활의 적응력을 증진시킬 수 있다.
4) 학교사회사업 활동 및 효과에 대해 교육 관련 기관의 긍정적인 이해와 인식을 확대시킬 수 있다.
5) 학교사회사업 제도화를 위한 다양한 교육주체의 지지 및 운동을 이끌어낼 수 있다.
5. 세부사업내
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우 펴냄/ 추병완 지음)
- 2007년 초등학교 개정 교육과정 총론 (출처: 교육과학기술부 홈페이지)
- 2007년 초등학교 도덕과 개정 교육과정 (출처: 교육과학기술부 홈페이지)
- 2007년 초등학교 국어과 개정 교육과정 (출처: 교육과학기술부 홈페이지
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어떻게 하나하나 찾아내고 그것을 해결하는가
3. 찬반토론의 경우 어느 모둠을 각각 찬성과 반대로 한 것인가
4. 모둠 발표 시에 다른 학생들이 집중하여 듣도록 유도하는 적절한 방법
5. 학생 중심의 수업을 하고 싶은 교사를 위하여
참고
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자기 스스로 문제를 해결해 나가는 학습 전략이다. 따라서 학생들의 능력을 고려한, 보다 다양한 어휘 교수법이 계속해서 연구 개발될 필요성을 역설하며 이 글을 마치고자 한다.
<참고 문헌>
김광해, 「국어 어휘론 개설」, 집문당, 1993
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어 새로운 아이디어를 탐구하고, 교환하는 연구 풍토를 조성해야 한다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 교육인적자원부 <초등 학교 교육 과정 해설>
2. 변영계 <교수·학습 이론의 이해> -학지사
3. 초등국어교육학회 &l
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어적, 비언어적 의사소통 방법의 필요성
2. 지도 방법
(1) 중학교 교육과정 해설서
(2) 고등학교 교육과정 해설서
(3) 교사용 지도서
9학년 2학기, 생활국어 대단원 4. 적극적으로 말하고 듣기 중
10학년 국어 (상), 대단원 3.
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학교생활지도, 학생생활지도)의 실제
1. 일상 생활에 관한 것
1) 아침에 일찍 일어나기
2) 인사하기
3) 식사 예절 지도
4) 외출시 허락받기
2. 학교 생활에 관한 것
1) 화장실 사용 지도
2) 대답과 자기 소개
3) 교통 안전 지도
3. 예절, 질서
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