|
학교
- 박찬규(1999), 이해 점검 전략 훈련이 아동의 읽기 인식과 독해력에 미치는 영향, 석사학위논문, 한국교원대학교
- 천경록 외(1997), 읽기 교육의 이해, 우리교육
- 천경록·이재승(1997), 읽기 교육의 이해, 서울 : 우리 교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ
|
|
|
기간
2. 근무 사항의 처리
Ⅵ. 교원복무의 휴가
1. 연가
2. 병가
3. 공가
4. 특별휴가(결혼, 회갑, 출산, 사망, 탈상)
1) 경조사별 특별휴가일수
2) 기타 특별휴가
3) 휴가일수
Ⅶ. 교원복무의 당직근무
1. 당직근무의 목적 및 구분
2. 당직
|
|
|
어의 정의
Ⅱ. 운영의 기저
1. 이론적 배경
2. 선행 연구 분석
3. 실태 분석 계획
Ⅲ. 운영 설계
1. 운영 기간 및 대상
2. 조직
3. 추진 계획
4. 운영의 과제 및 중점
Ⅳ. 실행 계획
1. 운영과제 [1] 의 실행
2. 운영과제 [2] 의 실
|
|
|
우수자 : 우리 학교가 인정하는 수학 관련 경시대회에서 입상한 자와
중학교 재학 중 수학성적이 월등히 우수하여 수학교사의 추 천을 받은 자
(나) 영어능력 우수자 : TOEFL (CBT 220점), TEPS 684점 이상인 자
(다) 국어능력 우수자 : KBS한국어능력
|
|
|
학교에 재학 중인 다문화 가정 자녀들의 학교적응에 영향을 미치는 요인을 부모-자녀 친밀도 수준과 부모의 한국어 능력 수준에 따른 자기 효능감과 학교 적응도에 어떻게 영향을 미치는가를 살펴보았다.
우리의 연구에 따르면, 다문화 가정
|
|
|
교사들에 의해 총체적 언어접근법에 대한 연구는 계속되고 있다. 우리 예비교사들도 총체적 언어접근법이 무엇인지 알고 적용을 다양하게 하며 연구해야 할 것이다.
★참고 문헌★
총체적 언어 교육, 이성은 저자, 창지사
국어과 열린 수업
|
|
|
어적 학습요소를 중점적으로 지도할 것을 요구하지만 국어과 학습지도 실제면에서 읽기, 쓰기에 비해 말하기, 듣기 영역이 소홀히 다루어지고 있는 경우가 많아 아동들의 언어표현 능력이 대체적으로 낮다. 교사가 실제로 보여주는 창의적인
|
|
|
어맞는 교실편성제도인 점을 고려할 때 교과교실제도의 도입을 검토해보아야 한다.
8) 우리나라의 6-3-3-4제의 기본학제에 대한검토가 필요하다.
- 고등학교 기간을 현행 3년에서 4년으로 늘려서 학생들로 하여금 대입준비를 위하여 보다 충분
|
|
|
우 바람직하다. 아동은 재능이나 행위를 떠나 아동 자체로 존중되어야 하며 인격적인 존재로 대해주어야 한다. 또한 넓은 시각으로 사회의 흐름과 다양한 아동들의 욕구를 이해해야 한다. 1차적으로는 가정, 나아가서 학교, 지역사회의 적극
|
|
|
어떤 충고를 해주시겠습니까?
\"만일 당장의 고정된 수입이 필요하다면 자원봉사는 우선순위에서 밀릴 것입니다. 일을 할 수 있는 기회, 경험을 쌓는 기회, 자신을 확장시킬 수 있는 기회는 돈을 내서라도 찾아서 가져야 합니다. 자원봉사는
|
|
메뉴펼치기
