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교사가 수업 리더 역할을 한다.
협동 학습 모형.
서로를 위해 서로 함께 배우기
동료 교수 모형.
나는 너를, 너는 나를 가르친다.
개별화 지도 모형.
수업 진도는 학생이 결정한다
스포츠 교육 모형.
유능한, 박식한, 열정적인 스포
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체육 관련용어에 관한 연구, 한국유아체육 학회지, 2000.
김성숙, 유아체육지도자의 역할에 대한 유아교사와 학부모의 인식과 기대, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2004.
김민정, 유아체육 프로그램과 지도형태에 관한 연구, 서강대학교 교
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남북공동입장
2008년 베이징올림픽단일팀구성에 대한 합의중 1.북한의 체육 정책
2.북한 주민의 체육활동
3.북한 스포츠의 어제와 오늘
4.북한에서는 어떤 스포츠가 인기를 누릴까?
5.북한의 전략 종목
6.남북한과의 체육 교류
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스포츠교육학회 지, 7(1). 65-82.
최의창 (2000). 체육교육의 역사적, 철학적 탐구: 현황과 과제. 한국체육학회지, 34(3). 181-191.
최의창 (2002). 학교 내 체육수업 개선의 실질적 장애요인에 대한 중학교 체육교사 의 인식과 대처전략. 한국스포츠교육
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적응기간을 필요
13. 스포츠로의 재사회화
스포츠 참가 중단 → 이탈 → 새로운 흥미를 느끼는 곳에서 활동 재개
⇒ 스포츠로의 재사회화 (스포츠로의 사회화 과정을 다시 밟게 된다.)
엘리트 축구선수 ⇒ 생활체육 동호인 축구선수 1~13
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"Training in reflective practice of physical education", Trois-Rivierers, Quebec, Canada.
Rink, L. (1985). Teacher education: A focus on action. Quest, 45, 308-320.
Schon, D. A. (1983). The reflective practitioner: How professional think in action. New York: Basic Books.
Schon, D. A. (1987). Educati
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교사들의 반성과 전문성 변화에 대한 연구. 박사학위 청구 논문, 이화여자대학교 대학원.
유정애(2000). 교사 전문성 연구. 한국스포츠교육학회지, 제7권 2호 pp. 41-59.
황성수(2002). 중등학교 체육교사의 전문성 요인 분석. 석사학위논문, 경희대
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스포츠센터 수영프로그램 참가자의 출석, 지각, 하루운동량을 기록 게시→결석률, 지각률이 현저하게 감소, 운동량은 크게 증가
3) 보상 제공
출석에 대한 보상 제공→출석행동이 강화
※ Epstein (1980):5주간 조깅 프로그램 등록한 회원에게 2가
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체육대학교 대학원 석사학위논문.
임태희(2003). 태권도 지도 효능감의 개념구조. 서울대학교 대학원 박사학위 논문.
OECD(2014). 교육지표(Education At a Glance; EAG)
Beeman, H. F & Humphery, J. F. (1960). Intramurl sports. Dubugu Iwa Wnc. Brown Co.
국기원. www.kukkiwon.or.kr
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체육과학연구.
한명우(2006), 심리기술훈련, 스포츠과학. 1. 심리기술훈련이란?
2. 스포츠 경쟁불안의 원인
1) 경쟁상태불안(competitive state anxiety)
2) 경쟁특성불안(competitive trait anxiety)
3) 상황적 경쟁불안
3. 심리기술훈련의 필요성
4.
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