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교육의 변화와 학교의 변화 방향 살펴보았다. 그리고 4차 산업혁명시대의 교사의 역할과 역량 강화방안를 모색하고자 하였다.
그러나 이러한 모든 연구과정에서 한계점이 있었다. 우선, 4차 산업혁명시대 도래로 인한 학교교육과 교사의 역할
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우리가 외치는 교육개혁이 이런 성격을 반영하고 있다고 할 수 있다.
2) 교육과정의 운영과 실천을 위한 교사의 역할
교사들은 대체로 교육과정을 적극적으로 수용하기보다는 배척하거나 무관심한 경향이 강하다. 따라서 어떻게 하면 교사들
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교사의 교육과정 재구성 경험의 토대로서의 삶의 내러티브에 대한 탐구. 교육학연구, 53(3), 195-227.
나권수·김영주(2017). 4차 산업혁명과 대순진리회의 종교교육. 종교교육학연구. 한국종교교육학회.
송성수(2017). 역사에서 배우는 산업혁명론:
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교사의 유아관찰 경험의 의미”, 유아교육학회, 2010
- 보건복지부, “보육교사 승급교육”, 2000
- 류재연외, “적응행동검사 개정 기초 연구”, 국립특수교육원장, 2017
- 김경애, “유치원 만5세 유아들의 예절생활 및 예절교육에 관한 문화기술
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교육방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
(2) 자신의 성장 과정에서 경험한 장애 유아(주변에 없었다면 영화나 TV에서 본 경우로 대체 가능함)의 장애 유형, 장애아의 특징에 대해 기술하시오. 또한 해당 경험이 본인의 장애에 대한 인식에 준 긍
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우 중요하다(M. N. Hegde. 2002).
Ⅳ. 참고문헌
유은영·조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원
이승환(2001), 의사소통장애개론 하나의학사
Robert F. Orlikoff, Nicholas Schiavetti 외 1명(2018), 의사소통장애 연구방법과 실제, 시그마프
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기초개념 향상에 많은 도움이 되었으면 좋겠다.
마지막으로 이 논문을 읽고 좋은 정보를 얻을 수 있게 해주신 연구자 안경숙씨게 깊은 감사를 드린다.
*참고자료
[공주대학교 특수교육 대학원 특수교육행정 전공안경숙(2004)] 논문요약
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교육하는 것이 중요하다.
아이들이 손쉽게 정보를 전달하고 받을 수 있도록 정보전달에 대한 교육을 필두로, 언어 표현을 잘 소화할 수 있게끔 교수자의 도움이 필요하다.
참고문헌
1. 교육부 국립특수교육원_양육길라잡이_발달장애
https://www
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교육 프로그램을 개발하고 장애아동의 문제행동을 개선하기 위핸 개별화된 해결책을 강구해나갈 수 있을 것이다.
참고문헌
- 유은영·조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화 교육 프
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특수교육학개론. 한국방송통신대학교 출판문화원. 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달지체에 대한 개념 2. 발
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