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약물오남용 예방교육 지침서, 문화체육부
- 전라남도교육연구원(1995), 진로교육 지도자료 교육연구 제715집
- 중학교 진로교육(1991), 어떻게 할 것인가? 세미나 자료, 서울특별시 교육연구원
- 추병완·김영은(2000), 갈등해결을 통한 학교폭력 예
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약물오남용 체험활동을 통해 잘못된 약물 인식 개선과 경각심을 제공하여 예방성을 향상 시킬 수 있다.
2) 여가활동기회를 제공함으로써, 여가시간을 약물에 의존하지 않고도 여가활동을 통해 자신 또한 가족의 건강을 증진시키고 가족 친화
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약물오남용의 폐해와 치료대책에 관한 사회적 차원의 프로그램이나 인식이 매우 미흡한 실정이다. 약물의 남용에 따른 의존이나 중독은 개인의 의지에 따라 쉽게 중단하거나 벗어날 수 있는 성질이 아니라는 데 인식을 같이해야 할 것이다.
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약물오남용의 개념
1. 약물의 정의
2. 약물의 분류
1) 약물남용
2) 약물오용
3) 약물중독
4) 약물의존
5) 내성
6) 금단현상
II. 약물남용의 원인
1. 생물학적 요인
2. 가족요인
3. 심리사회적 요인
4. 사회적 요인
III. 청소년
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쉽게 볼 수 있다. 약물오남용과 건강
1. 약물오남용의 정의
2. 약물남용 원인과 단계
3. 약물의 종류
4. 약물남용의 증상
5. 약남용으로 인한 합병증
6. 약물남용에 대한 잘못된 상식
7. 약물남용에 관한 관계법
8. 해결방안
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약물 사용
1) 노인의 약물 사용실태
2) 노인에게 흔히 처방되는 약
3) 약물과 노년기 변화
4) 노인의 약물 투약과 관련된 문제
5) 약물과 약물의 상호작용
6) 약물과 음식의 상호작용
7) 비처방 약물
8) 노인의 약물 오남용 원인
9) 노인의
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약물을 다른 목적을 위해 사용하는 것이다.
♠ 의학적의미
약물오남용 의학적, 사회적 통념에 맞지 않게 약물을 지속적 또는 산발적으로 과용하는 것과 약물을 정상적으로 사용하지 않는 것.
약물남용 감정, 인식, 행동에 인위
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빙과류에 대해 알아보기로 해요.
유의사항과 평가
<유의점>
활동을 마친 후, 주변을 정돈하도록 지도한다.
<평가>
아이들이 약물오남용에 대하여 이해했는가?
좋은 약물과 나쁜 약물에는 어떤 것이 있는가?
활동사진 없음
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약물오남용 안전교육일지
일 시
년 xx월
참가대상
만 3 - 5세
소요시간
60분
활 동 명
- 이건 약이랍니다 (정해진 약만 먹어요)
목표
- 약물의 포장이나 색을 보고 사탕, 주스 등으로 오해하여 남용하지 않도록 한다.
- 부모님 또는 선생님이 주시
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약물 오·남용 예방을 위한 다각적인 사업을 실시하고 있다.
중원구보건소는 지난 4월부터 오는 11월까지 성남시 약사회와 연계해 희망학교를 직접 방문, 학생들을 대상으로 알콜, 담배 등 약물오남용 예방을 위한 교육을 실시하는 한편 지속
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