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심리사회적 발달 단계 요약표
5. 에릭슨 성격이론의 교육현장에서의 활용 시사점
에릭슨 성격이론은 초등학교 수준의 아동에게 스스로 성공적으로 완성할 수 있는 과제를 제시함으로써 성취감을 경험하도록 한다. 자신이 다른 사람들과의 비
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단계 : 노년기(자아통합 대 절망)
노년기는 심리사회적 발달의 마지막 단계로, 65세에서 사망에 이르는 시기까지를 의미한다. 이 시기는 죽음을 앞두고 어느 정도 자아의 통합을 유지할 수 있는가 하는 문제와 관련된 발달의 위기를 경험한다.
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 [에릭슨의 심리사회이론] 심리사회적 발달단계
I. 1단계 : 기
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, 「정신분석학 개요」, 열린책들, 2004.
임홍빈, 홍혜경, 「정신분석 강의」, 열린책들, 2004.
민희식, 「프로이트 정신분석」, 정민미디어, 2001.
오태환, 「정신분석 입문」, 선영사, 2009. 제 1절 Erikson의 생애
제 2절 심리사회적 발달단계
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복하면 자아는 상호 헌신하는 \'사랑\'이라는 자아의 특질을 획득하게 된다.
VII. 제7단계 : 생산성 대 침체
에릭슨의 일곱 번째 심리사회적 발달단계는 생산성 대 침체로서 대게 34-60세 사이에 일어나며, 다음 세대를 만들어 내고 지도하는 것과
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단계(정체성 대 역할혼란: 청소년기)가 가장 중요한 단계이다.
Ⅲ. 결론
에릭슨은 심리사회모델에서 인간의 전 생애는 신체적·심리적으로 성장하는 유기체와 사회적 영향과의 상호작용으로 이루어진다고 하면서, 생애주기를 통한 발달적 변
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공저 2006 <인간행동과 사회환경> 학지사 Ⅰ. 프로이트의 성격발달 5단계
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적발달 8단계
Ⅲ. 두 이론의 유사점
Ⅳ. 프로이트 이론에 대한 에릭슨 이론에 관점(차이점)
Ⅴ. 두 이론의 교육적 시사점
Ⅵ. 참고자료
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단계, 8단계의 삶은 자신의 삶과 자아의 존중, 배려와 자아통합의 지혜를 갖게되는 삶을 지향하며 살아가고 있다.
Ⅲ. 결 론
에릭슨 심리사회적 발달단계이론은 인간의 발달에서 각 시기별 특징과 발달과업을 소개하고 그에 따른 적절한 발달
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심리학 개론』, 더배움, 2017
이인정, 최해경, 『인간행동과 사회환경』, 나남, 2020
이철수, 『사회복지학 사전』, 비상, 2008
최옥채, 『인간행동과 사회환경』, 양서원, 2020 1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
2. 나의 발달단계 및 생활
[참
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심리학 개론』, 더배움, 2017
이인정, 최해경, 『인간행동과 사회환경』, 나남, 2020
최옥채, 『인간행동과 사회환경』, 양서원, 2020 1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
1) 신뢰감 대 불신감: 희망
2) 자율성 대 의심 및 수치심: 의지
3) 주도성
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