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영어에 대한 의욕과 자신감을 고취시켜주는 평가가 되어야 한다. 이를 위해 다른 교과와 달리 평가 결과를 수, 우, 미, 양, 가로 수량화하는 것이 아니라, 수업 중 참여도, 이해 정도, 표현력 등 수행평가 결과를 서술식으로 나타낸다. 평가의
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영어교육의 문제는 우리나라 교육구조 속에서 사고해야 한다. 또한, 국가적 차원의 그리고 학교 차원의 영어교육에 대한 목표와 위상이 제대로 설정되지 않은 채로 영어회화능력을 강조하면 영어교육에 대한 가수요를 불러일으킬 뿐 아니라
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영어 표현 모음
사회자에 대한 예의(Expressing Thanks to a Chairperson)
Thank you.(very much) Mr./Ms./Chairperson
Mr. Chairman
Madam Chairwoman
Mr. Thomas
David For your Kind introduction
Gracious introduction
Introduction
서두의 인사(Greeting and Signaling the Start)
Good morning
Good afte
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영어를 전공하는 학생 뿐 만 아니라 글로벌 시대에 주역이 될 학생들이 본 강좌를 통해서 일상생활에서나 취업현장에서 문화적 차이로 인한 표현이 생활에 어색함이 없도록 할 뿐만 아니라, 영어의 이해력과 표현력을 배양해서 사회에서 유
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글에 대한 이해도가 떨어지고 표현력도 떨어진다. ( 영어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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표현력을 높이는 것과 동시에, 광범위한 분야의 지식이 필요하다. 어떤 문화를 안다는 것은 그 문화에 대한 문화적 원근감각과 문화적 실용지식을 아는 것을 의미한다. 영어 문화권의 원근감각을 살펴보면, 원어민들의 삶의 영역 가운데 공통
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영어체험학습(교육)프로그램 사례
1. 아침 영어 방송 운영
학생들이 영어방송을 통하여 영어에 관심과 흥미를 가지게 하며, 기초적인 의사소통능력을 함양시킨다는 목적을 두고 다음과 같이 실시하였다.
(1) 방송요일 : 화, 목(주 2회)
(2) 방송
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영어는 주로 어순이나 조동사, 전치사 등의 기능어에 의해 문법관계를 나타내게 되었다. 그 결과 영어는 미묘하고 세밀한 어감의 차이를 더 잘 표현할 수 있는 표현력을 구비하게 되었으며, 이러한 우언표현법이 현대영어의 커다란 특징이 하
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영어교육 이론과 적용, 한국문화사
엄해영 외(1998), 초등국어과교육론, 박이정 Ⅰ. 초등학교교육 영어과 열린학습지도
1. 목표
2. 초등학교 영어과 열린 학습 지도에 따른 유의점
Ⅱ. 초등학교교육 수학과 수량학습지도
1. 직접교수 방
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듣는다.
3.3.2 들은 것을 받아쓰기(Dictation)하라
3.3.3 크게 소리내어 읽는다.
4. 청해와 맥락
4.1 추상화와 개념화를 통해서 이해도와 표현력을 높인다.
4.2 다양한 지식이 청해를 쉽게 한다.
4.3. 어휘와 청해
5. 결론
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