|
건강관리
1) 호흡
- 신생아는 6-12시간 동안은 머리를 낮추고 다리 쪽을 높여주며 옆으로 뉘어주어 기도 내의 이물질이 나오도록 도와준다.
2) 관찰
- 호흡 수, 심장박동의 촉진으로 응급한 상황인지 알 수 있고, 머리와 등을 관찰하거나 만져봄
|
|
|
힘을 주지 않는다. 1. 스트레스의 개념
2. 영유아의 건강과 스트레스
3. 어린이집 원아들의 스트레스 관찰
4. 영유아 스트레스의 대처
5. 효과적인 스트레스 대처방법
6. 어린이집 원아들의 스트레스에 대한 토론
7. 보고서를 마치며
|
|
|
배가 너무 무거워서 연못 밖으로 나올 수 없었어요. 1. 영유아 학대와 방임의 개념
2. 성적 학대
3. 학대하는 부모와 치료법
4. 학대받는 어린이와 치료법
5. 영유아 학대의 예방
6.영유아 학대에 대한 한국적 현실
7. 인터넷사이트
|
|
|
건강한 영아에게 똑바로 누이는 앙와위나 옆으로 뉘여서 재울 것을 권고하였다. 1996년에는 옆으로 누이는 것보다, 똑바로 누이는 것을 더 권장하였다.
- 복위와 영아돌연사와의 관계
1980년대 유럽, 오스트레일리아, 뉴질랜드의 연구 결과에 의
|
|
|
[5.1] 신체 및 운동능력 발달의 원리
[5.2] 영아의 신체 및 운동발달
[5.3] 유아의 신체 및 운동발달
[5.4] 건강,안전, 신체운동을 위한 지도방안
|
|
|
건강관리체계 구축
- 신생아등록관리, 영유아건강검진 및 교육상담, 영유아 성장발달 스크리닝(screening), 청소년 및 노인 등의 성교육상담 등을 확대강화하고,
- 대상자 욕구에 부응한 지역 모자보건서비스를 제공하기 위하여 ‘모자보건선도
|
|
|
딱지를 부드럽게 하면 쉽게 뗄 수 있다.
“절단”
※해야 할 일
1. 직접 압박으로 지혈을 하고 사지를 높게 올린다.
-마른 드레싱이나 큼직한 몇 겹의 천을 댄다.
-처치자는 스스로 감염에 보호되도록 한다.
-지혈대가 필요한 경우는 거의 없으
|
|
|
이유를 파악하기 위해 주 양육자에 따른 본 사업 이용률은 어떠한지, 각 군에서 아이의 주 양육자가 누구인지를 알아보았는데 부모가 주 양육자인 경우에 영유아 건강검진사업의 이용률이 높은 경향을 보였으며 low SES에서는 주 양육자가 친
|
|
|
영유아에게 적합한 작고 튼튼한 식탁과 의자를 따로 준비한다.
8) 영유아들이 식사를 하는 동안 긴장하거나 경직되지 않도록 하며 마음 편하게 자유롭게 먹을 수 있는 분위기를 조성한다.
참고문헌
최민수, 부모와 교사를 위한 영유아 건강과
|
|
|
건강교육 / 정미라 외 2명 / 양서원 / 1999
유아생활지도 / 김준규 외 2명 / 동문사 / 2005
유아생활지도 / 이대균 외 1명 / 양서원 / 1999
영유아 건강 및 안전교육 / 임미혜 외 3명 / 양서원 / 2005 1. 서론
(1)유아 건강교육의 의미와 교육목표
2.
|
|
메뉴펼치기
