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정도를 체크하여 보호자에게 전달될 수 있도록 한다.
유아들의 건강 상태를 파악할 수 있는 지침으로 유아의 표정, 병색의 유무, 행동의 특성, 청결 정도로 나눌 수 있다. 1. 영유아 건강 개념
2. 영유아 건강생활 습관 지도
3. 보육시설
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정과 누리과정의 구성을 살펴보면 표준보육과정은 영유아의 심신의 건강과 전인적 발달을 도와 행복을 도모하며 민주시민의 기초를 형성하는 하는 것이라는 목적을 토대로 5개의 문항으로 구성된 인간상을 추구하였으나 누리과정의 경우 만
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보의 수집, 주의 깊은 관찰, 보육시설의 정기검진을 통해 이루어 질 수 있으며 지속적인 질병관리는 질병의 조기발견과 예방을 가져올 수 있다.
*영유아건강을 위한 교사 역할
가)올바른 건강습관 관찰하기
나)보육시설에서의 건강관련 규칙
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영유아의 건강을 심각하게 위협하게 된다.
Ⅲ. 결론
이상 특정 영양소 및 식품(염분, 단 음식, 우유, 지방, 패스트푸드 등)의 과잉섭취에 대해 그 원인과 증상, 지도방법 등을 서술해 보았다. 영유아들에게 있어 영양, 특히 칼슘과 철분의 체계
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건강신념을 자극할 수 있는 촉진제가 필요하다. 성향요인은 행위의 근거가 되는 지식, 신념, 태도, 가치, 자기 효능감, 의도 등인데, 여기에서는 영유아 건강검진정책에 참여자체가 지식, 신념, 태도, 가치, 자기 효능감, 의도를 표명하는 행위
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건강증진계획의 개념과 영유아건강의 지표별 목표, 그리고 사업 분야인 보육시설의 영유아 건강역량을 강화의 사업을 중심으로 사업내용 및 방법을 분석하였다.
II. 본 론
1. 국민건강증진계획
1900년대 중반부터 세계보건기구를 비롯한
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영유아의 건강과 관련된 문제는 부모와 사전에 협의하여 원칙을 정하고 부모의 이해와 동의를 구해야 한다.
셋째, 건강검진에 관한 사항으로 건강기록부를 만들어 예방접종 여부, 알레르기빈응을 보이는 약품이나 물질, 음식, 과거병력 등 영
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건강행위를 하도록 노력하고 또 기존의 습성이나 행위를 수정하여 올바른 건강행위를 실천하게 하는 것을 의미한다. 영유아건강교육에서 영유아는 성인의 축소판이 아니며 아동각자 생리적 및 사회 문화적 · 정신적 · 영적 특성을 가지고
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건강과의 관계를 설명하고 영양과 위생에 관한내용을 교육한다.
8. 급식에 대한 평가인증
영유아를 위한 단체급식이나 기관에서의 급식에 대한 시설평가인증 준비를 위한 급식의 지표 포인트를 살펴보도록 하자.
① 성장기 영유아들의 식단
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영유아들에게 있어 영양, 특히 칼슘과 철분의 체계적 흡수만큼 중요한 것은 없다고 생각해 보았고, 영유아들이 올바른 식생활습관 및 일상생활습관 지도로 건강한 발달을 이룰 수 있도록 해야 겠다는 생각을 해보았다. 또한 올바른 식생활지
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