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프로그램을 개발 할 수 있을 것이다. 나아가 지역의 공공기반 문화시설과 함께하는 다문화 교육 프로그램을 기획할 필요가 있다. 청소년 문화 공간, 시민단체 시설, 문화예술의 전당, 주민자치센터등과 유기적으로 연계하여 다문화 이해와 체
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프로그램을 제공하거나 또래끼리의 놀이 문화를 형성하는 장을 제공하는 등 보다 확대된 개념으로 변화해 가야 할 것이다
참고문헌
교육부(1997), 특별활동 교육과정
새교육(1997), ‘97 집중기획 방과 후 지도 이렇게 하자, 한국교육 신문사
인
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교육, 비상조치계획, 보험가입 등 안전과 관련하여 엄격한 심사기준으로 위험요소를 최소화하고 있다. 또한 수상, 항공, 산악, 국토대장정 등의 안전고려활동은 인증심사원이 이행여부확인을 통해 다시 한 번 프로그램의 안전을 확인한다.
넷
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교육, 음악 협업, 사회적 기여 등 다양한 분야에서 역량을 쌓았습니다. 이러한 특기사항은 저를 공연예술대학원에서의 학업과 연구를 성공적으로 수행하는 데 필요한 역량을 갖춘 후보로 만들어주었습니다. 저는 이러한 경험과 지식을 바탕
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교육에 중점을 둔 학교는 이러한 경쟁보다는 협력을 강조하는 분위기를 조성한다. 본인이 참여했던 한 교육 프로그램에서는 학생들이 함께 프로젝트를 기획하고 발표하는 수업이 주를 이루었다. 학업적인 성과보다는 과정 자체가 중시되었
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예술단 운영과 대관 및 관리 위주의 주체가 아닌 기획의 주체로 조직이 재정비되어야 할 것이다
3. 문화예술행정의 전문인력 확보와 교육 프로그램 개발을 통해 업무의 전문성을 확보하여야 한다
4. 운영재정의 효율성을 극대화하여야 한다
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교육모형)
1. 의사소통력의 증진 방법
2. 기획전략(조직전략)의 증진 방법
3. 예언력의 증진 방법
4. 의사결정력의 증진 방법
5. 창의성의 증진 방법
6. 학문적 능력의 증진 방법
Ⅸ. 윌리엄스의 인지정의적상호작용모형(영재교육모형)
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교육인적자원부
3. 보건복지가족부
Ⅴ. 노인 문화 복지의 구체적 사례
1. 대단위의 문화 복지 사례
1) 나이없는 날
2) 문화바우처사업
3) 9988어르신 프로젝트 - 신바람 노인문화 프로젝트
2 소단위의 문화 복지 사례
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극장
3. 뮤직 홀
4. 영화관
Ⅴ. 극장의 실태
Ⅵ. 극장과 소극장
Ⅶ. 극장과 멀티플렉스
Ⅷ. 극장과 디지털영화
Ⅸ. 극장의 운영 방안
1. 상주단체 운영
2. 단체 운영의 합리화
Ⅹ. 극장의 기획주체화 방안
?. 결론
참고문헌
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예술입니다. 그런데 많은 사람들이 이를 오해, 고급예술을 대중화한다며 저급예술을 만들어 버립니다. 21세기의 대중은 결코 저급하지 않습니다. 그들은 충분히 고급함을 즐길 줄 아는 새로운 소비대중입니다. 만만치 않은 레퍼토리를 비교육
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