|
통합 주제단원 개발”. 광주교육대학교 논문집
6. 김재복, “통합교육과정”, 교육과학사, 2000
7. 김대현, “열린교육을 위한 학교중심의 통합교육과정 개발”, 양서원, 1995
8. 이해주, “유아를 위한 통합교육과정의 실제”, 교문사, 1998
|
|
|
자료 및 교재·교구와 시설을 청결히 유지해야 하며 영유아교육기관에서 영유아들의 건강관리를 위해 이러한 조건을 갖추어야만 영유아들이 안전하고 건강하게 자랄 수 있을 것이다.
참고문헌
김연진 외(2014). 유아건강교육의 이론과 실제.
|
|
|
, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만2세∼3세 보육 계획안
1. 표준보육과정 연간 보육 계획안
2. 표준보육과정 월간 보육 계획안
3. 표준보육과정 주간 보육 계획안
4. 표준보육과정 일일 보육 계획안
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
|
|
|
주제로 안전교육을 한다. 불이 났을 때 대피하는 방법에 대해 숙지하고 있으며, 비상시 연락하는 비상연락망에 대해서도 잘알고, 어떻게 신고를 해야하는지 안다.
재난 및 사고 등 비상시 적절하게 대처하는 방법에 대해 안다.
의사소통
11/22
|
|
|
관련 강의시간을 짧게 구성.
활기찬 당뇨이야기
- 다양한 당뇨관리법 소개.
- 당뇨관리 운동법.
시범
15분
PPT, CD, 동영상
자원봉사자와의 연계.
(대상자분들 옆에서 자세교정 및 도움)
맛있는 당뇨이야기
- 당뇨식단 구성하기.
강의
5분
융판,
|
|
|
표현할 수 있도록 격려해주고 관찰기록으로도 이어질 수 있도록 도움이 필요하다. 호기심을 가지고 탐색하는 과정을 즐기며 자신이 찾아낸 궁금한 점들을 언어로 표현한다. [발달평가] 만 3세 1학기 2학기 1년 발달평가 21명 -평가제
|
|
|
주제
건강과 환경
활동 형태
동화감상/ 이야기 나누기
대상 연령
만 4세
활동 목표
이야기를 듣고 자기 생각과 느낌을 표현할 수 있다.
이야기에 경청한다.
활동 자료
수수께끼 플라스틱 섬 주의집중 자료, ‘플라스틱 섬’ 동화책, 메모지
활
|
|
|
자료를 언어영역에 두고 자유롭게 활동할 수 있도록 해 준다. 1. ‘배’ 말놀이판
2.추석에는 무엇을 할까요?
3.물건 수수께기
4. 동물 이름 쓰기
동물 그림 카드
5. 할머니 할아버지께 편지 쓰기
6. 신문에서 여름관련글자 찾기
7. 막
|
|
|
자료를 함께 제시하여 동물과 특징적인 소리가 쉽게 연관될 수 있도록 만들어 주는 것이 바람직하다.
학습 내용 분석 결과 검토 사항
매우
그렇다
그렇다
보통
이다
그렇지 않다
매우
그렇지않다
1. 개발 목적에 적합한 주제가 선정되었는가?
0
|
|
|
3세 수학적 발달을 촉진할 수 있는 보육프로그램
참고문헌
- 중앙육아종합지원센터 3세 누리과정에 기초한 어린이집 프로그램 7권 http://central.childcare.go.kr/ccef/main.jsp 1. 주제
2. 활동명
3. 목표
- 지식, 기술, 태도
4. 자료
5. 활동형태
6.
|
|
메뉴펼치기
