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관련된 경험을 이야기 나눈다. (경험적 접근)
- 동화에 나온 라치처럼 동물을 보고 무섭거나, 깜깜한 방에 들어가는게 겁났던 적이 있니?
- 라치처럼 겁이 났던 상황에서 어떤 기분이 들었니? 그때 어떻게 했니?
- 엄마나 아빠, 선생님이 사자였
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동물에 대해 생물학적인 분류의 방식을 적용하여 분류한 후 그 세부 사실을 발표하기.
(마) 화제를 뒷받침하는 자료들을 효과적으로 사용하기
2. 듣기 지도
1) 듣기의 중요성
일상생활과 학교 학습에서 듣기의 중요성 토의, 말하기, 읽기, 쓰기
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가서 손을 씻고 ‘봄동산 꾸미기’ 조형활동을 하도록해요.
확장활동
봄꽃 사진들을 모아 ‘봄을 찾아서’ 사진전을 열어본다.
평가 생활주제, 주제, 소주제, 활동목표, 교육과정 관련요소
자료 및 유의점, 활동명, 대상연령, 활동내용
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자료
고민경, 유아의 숲 체험에서 나타난‘관계’의 현상학적 접근, 유아교육보육복지연구, 2011.
곽노의 외, 숲유치원 아이들, 교육자치연구소, 2010.
곽노의 외, 유치원에서의 놀이와 인성교육에 관한 연구, 홀리스틱 교육연구, 2011.
곽노의,
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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탐색하는 시간이 지속된다는 것을 알 수 있었다. 앞으로도 유아의 놀이와 생각을 세심하게 관찰하여 유아들의 놀이를 더욱 확장하고 또 변경할 수 있도록 적절히 지원해주어야겠다.
비고 7월 보육일지 만 3세 여름 건강과 안전
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관련이 있는 책
3) 시대와 사회를 반영한 책
3. 도서의 선택
1) 내용이 재미있어야 한다
2) 감동을 주어야 한다
3) 올바른 역사의식을 갖게 하고 우리의 문화적인 정서에 맞아야 한다
4) 쉬운 낱말, 간결한 문장을 사용하고 정서적으로 안정된
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자료
이송은 저, 유아 문학교육의 이론과 실제, 창지사 2013
심성경, 이선경 외 저, 유아문학교육의 이론과 실제, 학지사 2013
김정원, 정선옥 외 저, 유아문학교육, 창지사 2014
정현숙 저, 유아문학교육, 태영출판사 2014 1. 유아문학교육의 개
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학생들이 이해할 수 있도록 발표할 수 있다.
활동2
관찰법
중
자신이 그릴 때 상상한 내용을 바탕으로 발표 할 수 있다.
하
자신이 그릴 때 상상한 내용을 바탕으로 발표를 잘 하지 못한다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
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자료와 각 국의 소비 패턴 양식과 관련하여 장점을 파악한
뒤점유가 유리한 시장을 알아보았다.
2. 결론 및 전망과 견해
우선, 위에도 언급한 바와 같이 국내의 기업들은 외국 기업들에 비해 제품의 다양성이 너무나도 부족한 것을 느꼈다. 또
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