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되었다.
■참고자료
에듀넷 아동 작품
그림일기에 나타난 아동화의 특성에 관한 연구 -현용두
정서장애아의 자유화에 나타난 표현특성에 관한 연구-최용순 Ⅰ주제
Ⅱ색채
Ⅲ공간
Ⅳ자신감
Ⅴ도덕성
Ⅵ마치며
■참고자료
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관련 있는 단어들은 함께 모아라 ㅣ 9. 병렬구조를 이용하라 ㅣ 10. 개인적 스타일을 억지로 고집하지는 마라
제6장 단어에 힘을 싣는 12가지 방법
1. 짧은 단어들을 사용하라 ㅣ 2. 밀도 있는 단어를 사용하라 ㅣ 3. 낯익은 단어들을 사용
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관련되는지, 어떻게 변화되어 왔는지, 역사를 단순화시켜 문화적 시각을 통해 연표를 읽는 저력을 기를 수 있게 된다.
그리고 연표를 만들 수 있는 교육은 연표를 볼 수 있게 되면서 가능해지는 능력으로 단계적인 연표 만들기를 통해서만 얻
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자료들을 다른 사람에게 준다.
② 환경교육에 대한 활동
활동내용
활동의 예
태도와 가치
- 자료를 준비하고 청소하고, 식물을 돌보는 실질적인 책임감을 경 험하도록 한다.
- 학교, 이웃, 지역 사회에서 직업을 갖고 있는 사람과 인터뷰를 하
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관련 수업 유형 - 발견 학습 모형
9. 교재 연구
가. 꽃
10. 본시 교수 학습 과정안
교과 : 과학
단원 : 3. 식물의 구조와 기능
차시 : 9/12
학습주제 : 꽃의 구조와 기능을 알아보기 (부제-꽃의 비밀을 찾아보자)
◎ 평가 계획 - 평
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관련된 다양한 놀이와 활동을 경험하였다. 우리나라에서 더 나아가 세계에 관심 갖고 세계시민으로서 성장하기를 기대했던 만큼 성과를 보인 것 같다. 다른 나라의 친구들에 대한 관심을 보이며 자연스럽게 세계 여러 나라의 문화를 경험할
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동물일까요?
- 활동3의 네모칸에 펭귄을 적는다.
- 모둠원이 함께 의논하여펜토미노로 펭귄을 완성해 보겠습니다.
- 먼저 완성한 두 모둠과 가장 사이좋게 의논하고 자세가 좋은 한 모둠에게 선물을 주겠어요.
- 펭귄을 완성한 모둠은 선생님께
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관련짓도록 돕는다.
-아동이 정서적으로 미해결된 문제를 탐색하도록 돕는다.
-아동이 감정을 충분히 경험하고 표현하도록 돕는다.
-아동이 억압된 감정에 접근할 수 있도록 돕는다. 성인 상담과 아동 상담의 차이점은 무엇인가
1, 아
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관련 변인
3. 학습과제와 주의집중
4. 주의집중 행동 평가
5. 주의집중 행동개선
Ⅴ. 변별학습 프로그램
1. 구체적․입체적인 자료에 의한 시각변별기능 강화
2. 추상적인 자료에 의한 시각변별기능의 강화
Ⅵ.
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관련 정도에 따라
2.운영 형태에 따라
❀대안학교 관련 법규
❀대안학교의 이념
❀인간화 교육
❀우리나라 대안교육운동의 성격
❀교육부에 인가 받은 대안학교.
❀교육부에 인가받지 않은 대안학교
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