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사항
Ⅶ. 영재심화 교수학습자료(교육자료)
1. 개발 대상 학생 및 자료의 수준
2. 교수-학습 자료 개발 방향
1) 신장하고자 하는 능력 및 태도
2) 내용 및 활동 구성의 원칙
Ⅷ. 수준별 교수학습자료(교육자료)
1. 수준별 교과의 학습자료
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교수학습지도
Ⅷ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 방향
1. 효과적 교수?학습목표 달성을 위한 ICT의 도구적 활용
2. 학습자의 자기 주도적 학습능력 신장
3. 교과의 특성 및 학습자의 ICT 수준과의 적합성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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질문방법 및 언어적 상호작용 분석. 아동교육.
김화영(2009). 유치원 교사의 발달단계에 따른 멘토링 실태와 요구. 부경대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김정주 장정애(2010). 초임유치원 교사를 위한 입문교육에 대한 운영실태, 열린유아교육
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및 대책」서울: 성원사
유기현(1977)「스트레스 관리」무역경영사
김영치(2000)「직무스트레스의 원인과 해소방안에 관한 연구」한국경제 경제연구원 경제경영연구 제 5집
김진희(2011)「건강가정사의 직무스트레스와 직무만족에 영향을 미
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및 지위향상을 위한 법률(‘이하 사회복지사법’)이란
2. 사회복지종사자의 보수, 임금, 복리후생
3. 처우불공정성이란
4. 사회복지사의 처우개선의 필요성
1) 사회복지사의 역할특성
2) 사회복지 현장의 열악한 근무환경
3) 경력인정
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의의
2. 다면평가제의 도입배경
3. 다면평가제의 기대효과
4. 다면평가의 적용대상 및 운영기준
5. 평가내용 설계방법
6. 평가분석 및 활용
7. 다면평가제의 효율적 운용방안
제 7 장 결론
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의의
2. 다면평가제의 도입배경
3. 다면평가제의 기대효과
4. 다면평가의 적용대상 및 운영기준
5. 평가내용 설계방법
6. 평가분석 및 활용
7. 다면평가제의 효율적 운용방안
제 7 잘 결론
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복무규율
I. 교원의 의무
II. 교원의 금지사항
1. 직장이탈 금지
2. 영리업무 및 겸직 금지
3. 정치운동 금지
4. 집단행위 금지
III. 신분보장과 징계 및 소청
1. 신분보장
2. 징계
3. 재심
IV. 휴가
V. 보수와 후생
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기능
3. 수퍼비전의 형태
◎ 자원봉사 수퍼비전
1. 자원봉사 수퍼비전의 기능
1) 행정적 기능
2) 교육적 기능
3) 지지적 기능
2. 자원봉사 수퍼비전의 지침 및 원칙
3. 자원봉사 수퍼비전의 방법 및 형태
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및 교부의 의무
3. 상해진단서?일반진단서 차이
4. 상해진단서 양식에 따른 기재사항시 주의사항
Ⅴ. 치과와 치과성형
1. 치아변색
2. 미백치료
3. 미백의 원리
Ⅵ. 치과와 치과용 석고산물
1. 치과용 석고산물의 분류
2. 일반석고, 경석
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