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자유학기제를 포함한 초·중·고 연계 및 대학 진학에 이르기까지 장기 로드맵을 가지고 제시할 수 있어야 한다(김경애, 2017).
(5) 자유학기와 일반학기 연계 확대 필요
긍정적 효과에도 불구하고, 자유학기제는 한 학기만 적용된다는 구조적 한
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하고 있는 학교 학생들을 위한 특목고와 자사고 진학강의가 개설된 것은 이와 같은 우려가 현실로 나타나고 있다(인천일보, 2015.08.24).
6. 자유학기제 성공적 정착방안
① 자유학기제를 학교 교육 혁신의 계기로 활용할 수 있기 위해서는 이에
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본 교과 시수를 감축되고, 그 감축된 시수를 자율과정 운영에 활용하고 있다.
⑨ 교사의 업무 부담
- 자유학기제의 도입으로 교사들은 늘어난 행정업무와 수업 준비로 다소 부담이 되고 있다.
- 자유학기제 실시로 교사 입장에서 보자면 학기
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학기제는 학생 중심교육이고, 더 많이 공부하길 원하는 학생은 거의 없을 것이라는 생각을 고려해 보았을 때, 자유학기제는 자칫 교육적 방종과 방임 현상을 불러일으킬 것이라는 생각이 든다.
-자유학기제는 학생 뿐 아니라 교사에게도 시
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진로 컨설팅, 지역 네트워크 연계 등의 역할을 지역사회의 사회적기업을 통해 수행하면 자유학기제와 사회적기업의 활성화에 기여하고 사회적기업이 발생한 수익을 다시 자유학기제 활성화에 재투자할 수 있는 기회를 만듦으로써 자유학기
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