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장애아동의 통합교육
1. 통합교육의 이해
2. 통합교육의 중요성과 통합교육의 효과
3. 통합교육의 전제 요인과 교사의 유의 사항
4. 개별화 교육 프로그램
제3장 지적장애 아동의 이해
1. 지적장애의 정의와 분류
2. 지적장애의
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4) 부모 유형에 따른 부모 특성과 자녀 특성
3. 유아기의 정신건강
1) 유아기의 정신건강에 영향을 미치는 요인
⑴ 출생순위
⑵ 가족구조와 정신건강
⑶ 가족이나 사회적 요인
2) 떼쓰는 행동과 정신건강
참고문헌
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장애가 발생할 수 있으며, 이외에도 발달지연과 중추신경계 장애, 과잉운동, 충동성 및 언어발달의 장애, 신체적 심리적 충격으로 심한 공황상태에 빠지는 급성불안반응, 대인관계에서 근본적인 신뢰관계 형성이 되지 않는 대인관계에서의
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적대적인 부부의 자녀들은 3년 후에 경미한 반사회적 행동을 보인다고 그들의 교사에 의해 보고되었다. 그리고 1차 실험 때 부모가 이혼하기 전에 오히려 외현성의 문제를 보이던 유아들은 실제로 3년 후 2차 실험 때 부모가 이혼한 후에는 외
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1. 증오란
2. 해부학
3. 증오의 주요 요인
4. 증오의 표현
II. 증오범죄
1. 증오범죄에 대한 개념
2. 증오범죄의 특징
3. 증오범죄의 유형과 원인
4. 통계
(1). 미국의 증오범죄
(2). 캐나다의 증오범죄
5. 증오형범죄 사례
III. 결
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적대적이 된다.
▷ 보다 적은 피로와 보다 적은 신체적 증상들을 보고한다.
▷ 물리적 및 사회적 환경들을 정복하고 통제를 유지하려는 강렬한 욕망에 의해 동기화 된다. 1. 기본입장
2. 머레이의 욕구이론
3. 통제(선택)이론과 욕구
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장애
14. 짜증
제7장 학습과 관련된 스트레스
1. 학습동기 유발
2. 일반적인 학습 스트레스
3. 학습 무능아
4. 학습 미성취아
5. 과잉행동증아
6. 영재아
제8장 현대생활과 스트레스
1. 가족의 변화와 스트레스
2. 생활환경과 스트레
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적대적이고 위협적인 장소로 지각하게 된다. 권리를 위해 싸우는 것이 생활양식으로서 선호되며 종종 반항적이고 같이 지내기가 힘들다. 적대적이거나 비협조적이기 때문에 자신의 목적을 그르치는 수가 많다. 거부당하는 이유는신체적 결
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장애를 나타내는 것을 보고 인간의 유대형성에 관심을 갖게 되었고, 이후 엄마와 아기의 관계에서 모성실조 개념을 토대로 애착이론을 발달시키게 되었다. 그 후 많은 애착연구들이 발표되었는데 유아기 때 불안정 애착을 형성하였던 유아는
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요인들이 조합되어 있다고 하였다.
3. 성격의 분류
- 성격 속성들을 기술할 때 사용하는 언어를 검토, 주로 사람들이 다른 사람들을 묘사할 때 사용하는 형용사들을 검토, 형용사는 오랜 세월 동안에 걸쳐 중요성이 인정된 개인차를 나타냄. 이
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