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/ 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 사회적 놀이의 개념 및 사회적 놀이 단계에 대해 논하시오
1. 비참여행동
2. 방관자
3. 단독놀이
4. 평행놀이
5. 연합놀이
6. 협동놀이
* 참고문헌
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놀이나 평행놀이에 많은 시간을 보내기 때문에 놀잇감은 2~3명의 유아들이 동시에 사용할 수 있도록 충분히 구비되어야 한다.
<참고문헌> 유아교육개론 양옥승 외 학지사 2001
유아놀이지도 박찬옥 외 학문사 2003 (1) 교실영역의 배치
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놀이 발달을 제시하였다.
1/ 단독놀이 : 가까이 있는 또래가 가지고 노는 장난감과는 다른 장난감을 가지고 논다. 또래와 공간만 공유하고 있을 뿐, 또래와 가까워지기 위한 어떠한 노력도 없다.
2/ 평행놀이 : 옆에 있는 또래가 가지고 노는 장
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놀이(unoccupied play)에서 혼자놀이(solitary play)로 발달하며, 다른 유아의 놀이를 지켜보면서 놀이에는 참여하지 않는 방관자행동(onlooker behavior)으로 발달한다. 그 다음으로 유아의 놀이는 다른 유아의 옆에서 독립적으로 노는 평행선놀이(Parallel p
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평행놀이 단계
돌 이전의 영아들은 자기 또래의 다른 영아들에 대한 관심이 많지 않다. 반면에 2세 이상의 영아들은 자기 또래의 아이들에게 관심이 있다. 이 시기의 영아들은 서로 얼굴을 빤히 쳐다보거나 머리 방울을 만지기도 하고, 껴안거
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놀이에 주목해서 말을 걸거나 질문이나 제안 등은 하지만, 그 놀이에 참여하지는 않는다.
4/ 평행놀이 : 다른 아이들과 아주 근접한 거리에서 비슷하거나 동일한 놀이를 하면서도 서로간의 상호 작용은 보이지 않는다. 상대를 의식하고는 있으
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평행 놀이
유아가 같은 종류의 장난감을 사용하면서 나란히 앉아 놀이를 하나, 실제로 장난감을 함께 나누면서 놀이하는 것이 아니라 각각 독립적으로 하는 놀이.
retropharyngeal abscess
[|retrof|rndil |bses]
인두후부 농양
인두후벽에서 경추전강의
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평행놀이 단계
돌 이전의 영아들은 자기 또래의 다른 영아들에 대한 관심이 많지 않다. 반면에 2세 이상의 영아들은 자기 또래의 아이들에게 관심이 있다. 이 시기의 영아들은 서로 얼굴을 빤히 쳐다보거나 머리 방울을 만지기도 하고, 껴안거
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을 완화, 욕구를 충족시 켜준다고 바라봄
- Anna Freud 등에 의해 놀이치료 요법 발전
2) 인지 발달
- 기능놀이→구성놀이→가상놀이
3) 사회성 발달
- 몰입되지 않은 놀이, 방관자적 놀이, 혼자 놀이, 평행놀이, 연합놀이, 협동놀이
4) 신체 발달
-
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놀이에 있어서 저소득층 아동은 ‘평행놀이’를 더 많이 하는 반면, 고소득층 아동들은 ‘연합놀이’를 더 많이 하였다. 그러나 ‘비몰입 행동’과 ‘지켜보기’, 그리고 ‘혼자 놀이’에는 사회 계층간의 차이가 나타나지 않았다.
그리고
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