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기독교서회, 1991
⊙기독교교육사상 : 강희천, 연세대학교 출판부, 1991
⊙종교교육과 신학 : N. H. 톰슨, 손승희 역, 한국신학연구소, 1990
⊙종교교육발달 : 가브리엘 모란, 사미자 역, 대한예수교장로회총회, 1988
⊙한국교육사상사연구 : 한기
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기독교교육사상』, 서울: 장로회신학교출판부, 2003.
토마스 그룸, 김도일역,『생명을 위한 교육』, 서울: 한국장로교출판사, 2001.
토마스 그룸, 이기문역,『기독교적 종교교육』, 대한예수교장로회총회교육자원부,1983. I. 토마스 그룸은 누
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한국프랑스학논집』 제41집, 2003.
안종수, 「볼테르와 유교」, 『철학논총』 제56집 제2권, 2009.
이경래. 2007. “계몽주의 시대와 현대 프랑스 문화.” 프랑스문화예술학회. 『프랑스문화예술연구』.
장세룡. 2013. 『프랑스 계몽주의 지성사 : 지
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기독교가 한국 여성의 개화에 미친 영향\", [아세아 여성연구] 제
6집, 서울 : 숙명여대 아세아 여성 연구소, 1968.
) A. 베벧, [여성과 사회] 서병렬 역 (서울 : 한밭 출판사, 1983),
p. 15.
) Phyllis Trible, God and the Phetoric of Sexuality, pp.
12-13. 장상, \"기독교
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장(場)이 마련되기를 제안한다.
타종교 지도자(指導者), 신학자와 함께하는 열린마당을 열자.
『열린 종교, 열린신학 -21세기를 준비하며』 라는 주제로 타종교 지도자나 신학자들을 초청하여, 기독교 이외의 타종교가 21세기를 목전(目前)에
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총회에 제출
1948. 2. 박형룔 고려신학교장 사임
1951. 한국신학대학 문교부로부터 대학인가
총회신학교 개교, 총회에서 조선신학교의 합법성 부인
고려신학교파 소위 고려파 장로회 분리
1953 조선신학교파 기독교장로회 분립
1954 통일교 조직
19
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재단 www.greenfund.org
이산화탄소 저감대책 및 처리기술개발사업단 http://www.cdrs.re.kr/
부천 CO₂다이어트 시민운동 2013운동 http://www.stopco2.kr/
에너지경제연구원 http://www.keei.re.kr/keei/
기후변화 정보센터 http://www.climate.go.kr
<표1> http://blog.naver.co
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장의 형태를 지닌다. 그러나 (정치)권력의 장이 가장 중요하다. 정치적 장 내부의 권력관계의 위계구조가 다른 모든 장들을 구조화하는데 이바지한다.(조지리처, 한국이론사회학회 공역(2014), “현대 사회학 이론과 그 고전적 뿌리”, 박영사)
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유지
2. 표현의 자유
3. 사상, 양심, 종교의 자유
4. 결사 및 집회의 자유
5. 사생활의 보호
6. 정보접근권
7. 고문 및 기타 비인도적 취급을 받지 않을 권리
Ⅶ. 유엔아동권리협약(UN아동권리협약, 국제연합아동권리협약)의 국가의무
Ⅷ.
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장로회총회교육자원부 저, 출애굽기, 한국장로교출판사 2015
목회와신학 편집부 저, 출애굽기 어떻게 설교할 것인가, 두란노 2003
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판부(IVP) 2010
마틴 로이드 존스 저, 설교와 설교자, 복있는사람 201
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