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있는 모든 것은
활동단계
사후 활동
준비물
동화책[살아 있는 모든 것은], 동식물의 실물사진과 수명표, 공룡사진, 멸종위기의 동물 사진, 그래프를 만들기 위한 도구 ( B4용지, 자, 그리기 도구, 풀 등)
활동순서
활 동 내 용
활동자료 및
유의
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법으로 생각해 보고 활동하는 교사라면 여러 자질 중 한 가지는 잘 갖춘 교사라 할 수 있지 않나 하는 생각이 든다. 연구하는 교사의 모습이 아름답게 느껴진다.^^ ❦동화책 선정 이유
❦동화책 소개
❦질문목록 작성
❦활
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야기를 상상하여 꾸며본다.
- 동물친구들이 엄마 아빠를 찾는걸 도와줬다면 어떻게 되었을까요?
- 아기 단풍잎이 엄마 아빠를 찾지 못했다면 어떻게 되었을까요?
<마무리>
· 자신이 동화의 주인공이라면 어떻게 행동했을지 이야기해 보
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2. 동화책의 사진
4-6세) 그림책) 외국 그림책
그림책) 상상력을 키워주는 책
작가: 제르다 뮐러 2. 동화책의 사진
3. 줄거리
4. 작가·옮긴이 소개
5. 질문목록(문학 작품 중심의 계획)
6. 연관활동계획안
7. 세부 활동 계획안 작성
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문학적 접근법의 이해
1)교수 전략이란 무엇인가?
2)문학적 접근
2. 아동문학을 통한 총체적 언어 교육
1) 총체적 언어 교육의 의의
2) 문학 작품을 통한 총체적 언어 교육
3) 총체적 언어 교육의 목적
4) 자료의 다양성
3. 작가적 전략(a
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다고 가정하고 위니와 대화하는 장면을 넣어본다.
- 위니에게 밟힌 윌버는 어떻게 말할까?
- 몸색깔이 바뀐 윌버는 위니에게 어떻게 말하고 싶었을까?
* 윌버의 입장에서 동화를 써보게 한다.
- 한쪽에는 글을 쓰고 한쪽에는 그림을 그리게 한
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문학적 접근의 계획안을 작성하여 보았다. 활동 후에는 교실환경이나 공용공간에 결과물을 게시하여 다음활동과 연결할 수 있도록 아이들과 의논하고 사후 활동까지 함께 이야기하는 것이 문학적 접근법을 잘 마무리 하는 것이라 하겠다.
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접근법에서 문학적 접근을 위한 8가지 교수 전략
▶ 작가적 전략
- 저널, 등장인물에 대한 일기, 내 단어 책, 편지 쓰기, 이야기 지어 책으로 묶기, 부로슈어(brochures) 활동, 광고 만들기, 자서전 꾸미기, 등장인물 단평, 동시 쓰기, 직업 목록, 상
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접근법이 유아의 자아개념과 친사회적 행동에 미치는 효과(2006). 신경자. 진주산업대 벤쳐창업대학원 석사논문.
* 문헌
개정 총체적 언어: 문학적 접근을 중심으로(2001). 이경우 편저. 창지사
아동을 위한 총체적 언어교육(2005), 이성은, 이화
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접근법의 효과, 원광대학교 대학원 박사학위 논문, 2005.
전유영, 균형적 접근법에 기초한 유아언어교육 프로그램의 구성 및 적용 효과, 중앙대학교 대학원 박사학위 논문, 2011.
정은주.정진, 유아 언어 교육, 학지사, 1996.
주영희, 유아언어발
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