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교육과정)의 교수학습방법
1. 특별 활동 지도의 기본 방침
제7차 특별활동 교육과정에서 특별활동의 시간 운영에 관하여 다음과 같이 명시하고 있다.
첫째, 특별활동 운영의 방법은 고정운영, 연속운영, 집중운영으로 나누어 학교의 여건이나
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이러한 학교 수준 교육과정은 교육목표, 내용, 방법, 평가, 운영방식 등을 핵심으로 구성한다. 우리나라 제6차와 제7차 교육과정에서 강조하는 학교 수준 교육과정은 국가가 결정한 교육목적을 실현하기 위하여 국가와 지역 수준의 교육과정
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교육과정의 특징
1. 건강주의
2. 기술주의
3. 건강체력과 게임
Ⅲ. 체육과 교육과정의 성격
Ⅳ. 체육과 교육과정의 목표
Ⅴ. 체육과 교육과정의 변천
1. 제1차～제5차
2. 제6차
3. 제7차
Ⅵ. 체육과 교육과정의 개정배경
Ⅶ. 체육과
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교육과정의 기본지침
Ⅴ. 재량활동 교육과정의 필요성
Ⅵ. 재량활동 교육과정의 변인
Ⅶ. 재량활동 교육과정의 현안
1. 태어나자마자 소멸(?)된 짧은 운명과 거듭남
1) 제6차 교육과정에서 ‘학교재량시간’으로 첫선을 보임
2) 제7차
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2010년 이후 영유아건강관련 기사를 3개 골라 요약하고 유아교육 기관에서 어떠한 교육, 관리가 강화되어야 하는지 제안 하시오.
3. 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정 유치원교육과정과의 차이점을 비교하시오.
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7차 교육과정과 개정시안의 비교>
제7차 교육과정
개정 시안
비고
(수정 보완사항)
(1) 읽기가 사회문화적 과정임을 안다.
【기본】
읽기가 사회문화적 과정임을 예를 들어 설명한다.
【심화】
사회문화적 상황에 따라 읽기 전략이 달라지
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7차 수준별 교육과정은 시행되었고 교육은 시행착오를 하여서는 안 되는 것이기에 본래의 의도대로 학생의 개인차에 바탕한 다양한 수업 형태로 학습 결손의 누적을 줄이고, 교육의 수월성을 달성하기 위해서 정상적인 운영이 되어야 할 것
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과정, 운영관리, 건강증진 및 보호 및 우리의 사회적 삶의 질을 증진시키는 데 공헌하며 실제적이고 잠재적인 판단의 기초로서 활용되어야 한다. < 유아교육과정의 구성 >
Ⅰ. 유아교육 목표의 설정
※ 장기목표
※ 단기목표
1. 제 6차 유
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교육인적자원부, 중학교 수학과 교육 과정 운영 자료
교육부(1997), 수학과 교육 과정, 대한교과서주식회사
대한 수학 교육 학회(1997), 제 7차 수학 교육 개편 방향 탐색
서울특별시교육청(2002), 고등학교 1학년 수학 수준별 교수·학습지도 자료
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교육과정의 적용에 각 학교가 초미의 관심을 가지고 다각적인 연구를 하고 있다.
지금까지의 교육과정 운영이 비교적 중앙 집중적이고, 통일된 교육과정으로 전국 어느 곳에서나 고등학교 2,3학년 모두에게 거의 유사한 교육과정으로 지도해
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